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新农科背景下园艺植物育种课程的教学目标与定位优化
引言
新农科的提出不仅是对传统农业教育的改革，也是农业产业发展的需求。新农科强调跨学科融合、实践性和创新性，要求课程内容紧跟现代科技前沿，能够培养学生的综合能力。在这种背景下，园艺植物育种课程的教学内容不仅需要覆盖传统的育种理论与技术，还需要增加对新技术、新方法的引导，以提升学生的实践操作能力和创新思维能力。
新农科背景下，园艺植物育种课程的教学目标与定位优化是实现课程高质量建设的关键。通过多维度目标设计、科学定位以及目标与定位的协同优化，课程不仅能够满足学科基础教育需求，还能够培养适应现代农业
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