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气象工程专业思政教育的实践路径与教学模式创新
说明
随着社会对气象工程应用需求的日益增长，如何培养既能熟练掌握气象技术，又具备良好社会责任感和道德素养的复合型人才，成为当前教育改革的重要目标。当前，气象工程专业课程在传统的专业知识教学中，未能充分体现价值观的培养，而这一缺失与社会对气象工程人才的多维要求之间存在着一定的脱节。因此，深化课程思政理念的应用，是适应新时代要求的必要举措。
气象工程专业课程思政理念的融入，应该通过课堂教学中的情感教育与价值引导来实现。在教授气象灾害预警、气候变化等内容时，不仅要注重学生技术能力的培养，更要强调他们在应对
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