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课程教学大纲基本格式参（考）

说明

修订后的课程教学大纲必须格式规范，内容详细明确，用word排。

基本格式如下：

1、页面设置：纸型为A4,页边距为上2.5cm、下2.0cm、

左2.5cm、右2.0cm;

2、标题采用黑体、四号字；正文小标题用黑体、五号字；

3、正文采用宋体、五号字；表格中字体采用宋体、小五号字；

4、全文行间距设为固定值20磅。

5、请按模板以下撰写：

《妇产科学》课程教学大纲

执（笔人：丛林、周平、袁静审核人：丛林教学院长：）

一课程简介

-（）课程代码

（暂时不填写）

（-）课程名称

妇产科学

GynecologyandObstetrics

三（）修读对象

临床类

（四）总学时与学分

总学时93学时理（论课63学时）

五（）考核方式

1、理论考试

2、课堂提问

3、课后作业

4、见习测试

六（）相关课程

先修基础课

七（）内容提要不（超过200字）

妇产科学是根据妇女一生各期生殖系统的变化以及与妊娠、胎儿有关的生理、病理特点，研究妇女

保健和疾病防治的临床医学学科。它包括产科、围产医学、妇科、妇女保健、计划生育和优生。其任务

是通过教学使学生掌握妇女常见病、多发病的发生、发展规律，诊治方法，孕、产期保健，以及计划生

育措施，为学生今后从事妇产科或其它临床学科的工作、计划生育工作以及医学科学研究奠定理论和实

践基础。

二、教学目标和教学方法

在妇产科教学中，要始终按照三基基（本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要

求和严密的方法）的要求，培养学生的自学能力，要求学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技

能，为作好临床医生和进行研究打下良好的基础。

在教学过程中，要求教师充分发挥主导作用，授课条理分明，由浅入深，突出重点,结合国内外新

进展、理论联系实际，启发学生独立思考、培养学生分析问题和解决问题的能力。

-（）知识目标基（础理论与基本知识）

1、掌握女性生殖系统生理、妊娠诊断、正常分娩；熟悉女性生殖系统解剖、妊娠生理、正常产褥；掌

握孕期监护及保健

2、掌握下列产科疾病的定义、病因、病理生理、分类、临床表现、诊断鉴别诊断、治疗和预防：流产、

异位妊娠、妊娠期高血压疾病、前置胎盘、胎盘早剥、、产后出血、产褥感染；

3、熟悉以下产科疾病：异常分娩、羊水异常、过期妊娠、妊娠合并心脏病、妊娠合并急性病毒性肝炎、

妊娠合并糖尿病、妊娠合并性传播性疾病、胎儿窘迫、新生儿窒息、子宫破裂；

4、了解以下产科疾病：多胎妊娠、母儿血型不合、妊娠合并贫血、胎膜早破、脐带异常、羊水栓塞、

妊娠期合理用药、产前咨询和产前诊断

5、掌握下列妇科疾病的定义、病因、病理生理分类、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗和预防：生殖

系统炎症、子宫颈癌、子宫肌瘤、卵巢肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、功能性子宫出血、子宫内膜异位症;

6、熟悉女性生殖内分泌疾病的诊治：闭经、多囊卵巢综合征、痛经、更年期综合征、子宫腺肌病、不

孕症、辅助生殖技术等

7、熟悉计划生育的和妇女生殖健康的重要内容:掌握国内常用的避孕方法宫内节育器和药物避孕方法：

了解避孕失败的补救措施和绝育手术

（-）能力目标基（本技能）

1、熟悉产科病史书写、产前检查的内容、时间，预产期推算法等

2、掌握产前检查的四步触诊，骨盆外测量、听胎心

3、了解产科肛门检查、分娩过程、胎心监护、产科超声

4、熟悉妇科病史书写，了解妇科检查方法，能做常规的双合诊、三合诊、肛门检查及基本的化验标本

的取材，包括宫颈或子宫内膜活检、宫颈防癌刮片、宫颈粘液结晶、阴道排液找滴虫或霉菌、阴道脱落

细胞检查、宫腔培养及导尿等

5、熟悉女性导尿、阴道擦洗、诊断性刮宫、输卵管通液、上环、取环术、负压吸引人工流产术等

三（）素质目标

1,