北京版（新版）三年级上学期数学第6单元第1节认识长方形和正方形同步练习-03测试卷（附答案）.docxVIP

三年级上册数学一课一练-6.1认识长方形和正方形

一、单选题

1.一个长方形，长为15cm，宽为8cm，面积是（??）

A.?120平方厘米?????????????????????B.?90平方厘米?????????????????????C.?80平方厘米?????????????????????D.?100平方厘米

2.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（）形

A.?长方形???????????????????????????????????B.?正方形???????????????????????????????????C.?平行四边形

3.把一个长方形框架拉拽成一个平行四边形后，

（1）周长（??）；

A.变大

B.变小

C.不变

（2）面积（??）。

A.变大

B.变小

C.不变

4.两组对边分别平行，并且有四个直角的四边形一定是（??）

A.?平行四边形???????????????????????????????????B.?长方形???????????????????????????????????C.?正方形

二、判断题

5.长方形就是正方形，对吗？

6.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大

7.长方形也是平行四边形．

三、填空题

8.有4条水平放置的平行线，有3条竖直放置的平行线(如图)，数一数，它们一共组成了多少个长方形？

一共组成了________个长方形．

9.在长8分米，宽4分米的长方形中，一共可以摆________个边长1分米的小正方形。

10.正方形有________个角；有________条边，________边都相等。

11.长方形有________个角，每个角都是________角；有________条边，对边的长度都________?。

12.数一数有几个长方形。

________个

四、解答题

13.给下面图形剪上一刀（画线表示），拼成一个正方形。

14.苗圃的行进路线

一个苗圃(如下图)，周边和中间有一些路供人行走(图中线段表示路)。几个小朋友发现：从A处出发，在速度相同的情况下，只要是按“向右”“向上”的方向走，几个人分头走不同的路线，总会同时到达B处。你知道其中的道理吗？

五、应用题

15.棋盘中的正方形

构成棋盘的8行和8列黑白两色方格，可组合成大小不同的正方形(这些正方形的大小从8×8到1×1)．在这个棋盘上一共能找出多少个正方形？

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】解：15×8=120（平方厘米）

故答案为：A。

【分析】长方形的面积=长×宽，本题已知长方形的长和宽，要求它的面积时，则直接代入到长方形面积计算公式进行解答即可。

2.【答案】B

【解析】【解答】正方形的四条边相等，所以不能摆成正方形，而长方形跟平行四边形都是对边相等，所以可以摆成。

【分析】考查正方形知识。

3.【答案】（1）C

（2）B

【解析】【解答】解：(1)把长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变，周长不变；

(2)长方形的宽比平行四边形的高长，所以面积变小.

故答案为：C；B

【分析】把长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变，周长是不变的；长方形的宽比平行四边形的高长，根据面积公式可知，平行四边形的面积小于长方形面积.

4.【答案】B

【解析】【解答】解：由分析得出：两组对边相等，四个角都是直角的四边形可能是长方形，也可能是正方形，又因为正方形是特殊的长方形，所以一定是长方形.

故答案为：B

【分析】长方形的两组对边分别平行且相等，四个角都是直角；注意如果这四条边的长度都相等就是正方形.

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】【解答】根据题干要求画出正方形和长方形后进行比较。

【分析】考察对平面图形的掌握。

6.【答案】错误

【解析】【解答】长方形的对边相等，四个角都是直角

7.【答案】正确

【解析】【解答】解：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．长方形和正方形是特殊的平行四边形；

所以“长方形也是平行四边形”的说法是正确的．

故答案为：正确．

【分析】根据平行四边形的含义及特征：两组对边平行的四边形是平行四边形；长方形、正方形是特殊的平行四边形；进行解答即可．

三、填空题

8.【答案】18

【解析】【解答】单个的长方形6个；两个长方形组成的长方形7个；三个长方形组成的长方形2个；四个长方形组成的长方形2个；六个长方形组成的长方形1个；

共：6+7+2+2+1=18(个)

故答案为：18

【分析】可以分类来计数，分别数出单个的长方形