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第八课美好集体有我在复习巩固1.什么是美好集体的愿景？有何作用？▲2.为什么要创建美好集体？（美好集体的作用）（1）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。（2）作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②在美好集体中，每个人都能够获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。▲3.美好（优秀）集体具有哪些特征？①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。等等。自主学习（预习教材77-82页，完成下列内容）▲1.怎样共同建设美好集体？▲2.我们每个人怎样担当集体事务？（怎样为集体出力？）3.为什么要自觉承担责任？（为什么说我们在担当中成长？）4.在集体中，如何勇于担责？不能，因为他们目标不一致，力没有往一个方向使。点拨一：如何共建美好集体？这一漫画告诉我们：共建美好集体需要确定共同愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。这一车货物能被他们拉走吗？材料一：观察漫画回答问题上述材料启示我们如何建设美好集体？点拨一：如何共建美好集体？共建美好集体需要共同制定集体的规则与制度内容，选出有能力、负责任的组织领导者。材料二：七年级（1）班通过民主选出10名责任心强、乐于服务班级的班干部，他们一起和班主任共同制定本班班规，并要求每个成员遵守。上述材料启示我们如何建设美好集体？点拨一：如何共建美好集体？共建美好集体需要每个成员发扬“自治”精神。即主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。材料三：在七年级（4）班里，每个同学都能自觉的遵守校规和班规，主动参与班级的卫生、板报等建设，能管住自己，不做损害班级利益的事。本学期该班获得优秀班级的荣誉称号。上述材料启示我们如何建设美好集体？点拨一：如何共建美好集体？共建美好集体需要共同创造良好的集体氛围。材料四：七（2）班提出“班级是我家，爱护靠大家”的口号。在每个同学的践行下，该班形成了良好的人际关系，健康的舆论氛围、积极的精神面貌。该班被评为“优秀集体”。共同建设美好集体①要确定共同愿景和目标②要共同制定集体的规则与制度内容，选出有能力、负责任的组织领导者；归纳：怎样共同建设美好集体？③每个成员发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；④共同创造良好的集体氛围。听《西游记》主题曲：共建美好集体需要人人参与，各尽其能！在担当中成长★点拨二：材料一：集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。材料二：在七（5）班里，每个人为了共建美好集体纷纷出力：擅长书法和绘画的小明主动参与完成黑板报工作；擅长打篮球的夏强主动参加班级篮球队；擅长唱歌跳舞的小丽主动承担起编排元旦节目┅┅说明什么道理集体的建设需要每个人的智慧和力量。说明什么道理为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。球场上，实力稍逊的七年级(3)班输了，部分同学发表以下观点：集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。★点拨二：上述材料说明了什么道理？在担当中成长材料一：苏霍姆林斯基说:“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”材料二：梁启超说:“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”共建美好集体需要每个人自觉承担责任。★点拨三：自觉承担责任上述材料说明了什么道理？★点拨三：自觉承担责任的代价和意义代价（付出）意义作用时间，精力，误解，甚至批评对班级：有了更好地发展对自己：我获得了：经验，能力，他人的认可与尊重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大的责任……我学会了：接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当……课堂小结：本节课你学到了什么？★课堂练习★1.【2020·湖南郴州】为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（）①要善于合作，形成团队合力②要有“舍小家、为大家”的精神③个人利益是具体的，公共利益是抽象的④个人利益应得到关心和