北京市公安局辅警岗位招聘300人备考题库含答案详解（黄金题型）.docxVIP

北京市公安局辅警岗位招聘300人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政沟通可分为正式沟通和非正式沟通，下列有关正式沟通的优点，说法错误的是（）。

A.沟通灵活，速度快

B.沟通效果好

C.比较严肃，约束力强，易于保密

D.使信息沟通保持权威性

【答案】：A

【解析】行政沟通分为正式沟通和非正式沟通。正式沟通一般是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流，具有规范性。其比较严肃，约束力强，能保证信息沟通的权威性，且由于经过一定程序和规范，沟通效果通常较好，也易于保密。而非正式沟通具有沟通灵活、速度快的特点，正式沟通相对来说程序较为固定，灵活性和速度不如非正式沟通。所以说沟通灵活、速度快不是正式沟通的优点。

2、按照公文编排规则，下列要素中按顺序自上而下分行排列，（）排在最后。

A.份号

B.密级

C.保密期限

D.紧急程度

【答案】：D

【解析】公文的版头部分包含份号、密级和保密期限、紧急程度等要素。其中，份号位于版头左上角第一行；密级和保密期限在份号下方；而紧急程度是在版头左上角顶格编排在版心左上角，若同时标注密级和保密期限、紧急程度，紧急程度应排在最下方。所以在这些要素中，紧急程度排在最后。

3、供受文者使用的、具有法定效用的正式文本，格式规范且具备各种生效标志的稿本称作()。

A.草稿

B.定稿

C.正本

D.副本

【答案】：C

【解析】供受文者使用的具有法定效用的正式文本，要格式规范且具备各种生效标志。草稿是内容和文字表述都还未成熟的原始稿件，不具备法定效用，也不是供受文者使用的正式文本。定稿是内容已确定、已履行法定生效程序的最后完成稿，具备法定效用，但它不是供受文者使用的文本，而是用于发文机关内部存档等。正本是根据定稿制作的供主要受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志，符合描述。副本是再现正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份，主要供存查、知照用，不具备供受文者使用的正式文本那种特定效用。所以该空应填正本。

4、商场柜台上手表标价为1200元，这里的“1200元”执行的是货币的（）职能。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.贮藏手段

【答案】：A

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，其表现为价格标签，即通过一定数量的货币表现出来的商品价值。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其强调一手交钱一手交货。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，其与流通手段的主要区别在于，商品的让渡和货币的支付在时间和空间上是分离的。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。在本题中，商场柜台上手表标价1200元，这是用货币来衡量手表的价值，通过价格的形式表现出来，货币执行的是价值尺度职能。

5、人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复，这属于（）。

A.质询权

B.提案权

C.修正权

D.监督权

【答案】：A

【解析】人大代表依照法律规定程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复，这体现的是质询权。质询权是指人大代表依照有关法律规定，有对本级人民政府及其所属工作部门，本级人民法院、人民检察院提出质询并要求必须予以答复的权利。提案权是指人大代表享有依法向本级人民代表大会提出属于本级人民代表大会职权范围内的议事原案的权利，主要是提出议案，并非提出质问并要求答复。修正权通常是指对相关法律、决议、提案等进行修改的权力，与对机关工作提出质问并要求答复的行为不符。监督权是一个较为宽泛的概念，人大代表的监督权体现在诸多方面，如听取和审议工作报告、进行视察等，但题干中明确提到“提出质问并要求答复”，这是质询权的具体表现，用监督权来概括不够精准。所以该题正确答案对应的概念是质询权。

6、新的规范性公文产生后，对于同一事物具有约束和规范作用的旧文件应（）。

A.废止旧文

B.新不废旧

C.两文并存

D.相辅相成

【答案】：A

【解析】规范性公文具有时效性和权威性，当新的规范性公文产生时，意味着它对同一事物的约束和规范进行了更新或调整以适应新的情况和需求。旧文件在新文件生效后，其内容可能与新文件冲突或者已不适应现实需要，如果继续保留，会导致执行中的混乱和矛盾。所以为了保证公文的权威性、准确性和执行的一致性，旧文件应当被废止，以确保新的规范能够得到有效执行。

7、认识过程的第二次飞跃是指（）。

A.从感性认识到实践

B.从认识到实践

C.从理性认识到实践

D.从再实践到再认识

【答案】：C

【解析】认识过程包含两次飞跃。从感性认识上升到理性认