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基于师范类专业认证的高校体育师范生数字素养培养体系的构建研究.pdf

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    摘要

    随着教育数字化的迅速发展，教师的数字素养愈发重要。2017年10月26日，

    教育部为规范师范专业建设，保障教师教育的高质量发展，发布了《普通高等学

    校师范类专业认证实施办法（暂行）》。2022年11月，教育部印发了《教师数字

    素养》，从五个维度出发，构建了教师数字素养的框架。虽然大部分院校都已通

    过了二级师范专业认证，但当下社会对教师数字素养的要求愈发强烈。体育师范

    生作为未来的体育教师，应优化其数字素养的培养体系，锻炼体育师范生将数字

    技术融入体育教学的能力。因此，本研究以十二所高校

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