广东省东莞市自主招生面试题(小升初)模拟题库解析.docxVIP

自主招生广东省东莞市面试题(小升初)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题

请你用三个词语描述一下你自己的性格，并说明你为什么选择这三个词语来描述自己。

答案：

(示例答案，学生可根据自身情况选择不同的词语)

我选择用“开朗”、“认真”和“乐于助人”这三个词语来描述自己。

开朗：因为我喜欢笑，也喜欢和同学、老师聊天，能够积极参加班级活动，给大家带来快乐。

认真：因为我对待学习和任务都非常认真，会按时完成作业，也会尽力把每一件事做好。

乐于助人：因为我喜欢帮助别人，当同学遇到困难时，我会尽力去帮助他们解决问题。

解析：

考察目的：本题主要考察学生的自我认知能力、语言表达能力以及性格特点。通过学生的回答，可以了解学生的性格是否积极向上，是否符合小升初学生的年龄特点，以及学生是否能够清晰、准确地表达自己的想法。

答题要点：

选择合适的词语：选择的词语要能够真实地反映自己的性格特点，并且要积极向上。例如，开朗、认真、乐观、自信、勇敢、细心、耐心、善良、乐于助人等都是比较好的选择。

解释原因：选择每个词语后，都要用具体的事例或情况进行解释，说明为什么选择这个词语来描述自己。这样可以增强回答的说服力，也让面试官更了解你。

语言流畅：回答问题时要语言流畅，表达清晰，不要犹豫不决。

评分标准：

性格特点符合小升初学生年龄特点：能够选择积极向上的词语来描述自己，并且能够用具体的事例进行解释。

语言表达能力：能够清晰、流畅地表达自己的想法，逻辑清晰，条理分明。

自信心：回答问题时要自信，不要害怕犯错。

提示：学生在准备这道题时，要认真思考自己的性格特点，并准备好一些具体的事例来解释自己选择的词语。同时，要注意练习自己的语言表达能力，做到回答问题时自信、流畅。

第二题

小明家住在公路边，距离公路1公里处有一棵大树，小明身高1.2米。一天下午，太阳在头顶正上方时，小明站在离家10米远的公路边，抬头看大树的顶端，恰好能看到大树的顶端和树影的尖端重合（即视线与地面平行）。请问此时大树的高度是多少米？

答案：

5米

解析：

这是一个典型的几何光学问题，可以通过相似三角形来求解。

首先，题目描述“小明抬头看大树的顶端，恰好能看到大树的顶端和树影的尖端重合”，结合太阳在头顶正上方的情况，可以理解为小明的视线（看不到遮挡物时）与地面平行，也就是说小明看到大树顶端的视线方向与地面平行。

设大树的高度为H米，大树的影子长度为s米。

分析几何关系：

小明站在距离大树底部11米的地方（家到公路1公里即1000米，小明家距离公路10米，所以小明离大树底部的水平距离是1000-10=990米）。

阳光从太阳照射到大树顶部和照射到小明眼睛形成的光线都是平行线。

小明眼睛的高度是1.2米，所以从大树底部到小明眼睛的连线垂直于地面，长度为1.2米。

根据题意，小明看大树上端的光线与地面平行，即这条光线垂直于地面，长度为H米。

此时，我们可以构建两个相似的直角三角形：

大树和它的影子组成的三角形（斜边是大树的高度H，一条直角边是影子的长度s）。

小明和他的影子在地面上组成的三角形（斜边是990米（小明到树的水平距离，这里计算有误，水平距离应为1000米-10米=990米。这里修正：小明离大树的水平距离应为(1000米-10米)=990米，计算影子长度s需要用到相似三角形）），一条直角边是小明眼睛的高度1.2米，另一条直角边可以看作是影子的一部分（s-x），x为小明头顶和影子尖端的距离。

纠正和重新分析：

更准确地理解“恰好能看到大树的顶端和树影的尖端重合”这意味着，从地面到大树顶端的直线路径与从地面到小明眼睛的直线路径重合，形成了一个绿色的虚线。

这里我们有一个直角三角形，三边分别是：树高H，树影s，小明离树的实际水平距离1km-10m=990m。

第三题

请你从一个普通的纸杯开始（可以假设你已经有了一个），至少用三种不同的方法，说说你有哪些办法可以改变它，让它变成一个你可能会在“家”或者“学校”里用到的东西。请具体说明你是怎么改变的，以及改变后的物品叫什么名字。

答案示例：

方法一：

改变方式：

准备剪刀、透明胶带。

在纸杯的侧面大约三分之一的高度，用剪刀往上剪开一个斜口，一直剪到靠近杯口但对边没剪断（或者在剪开的口子边缘用透明胶带封住，防止划伤）。

对折刚刚剪开的这个侧面的边缘，形成一条立起来的“翅膀”或者“拉环”。

将拉环向杯口方向调整一下，使其便于抓握。

改变后的物品名称：简易杯垫/抓握式杯垫

用途：放置喝水的杯子，防止杯底烫坏桌子或杯垫滑落。在家或学校喝热饮时很方便。

方法二：

改变方式：

准备彩色笔、打孔器（如果没有，可以用钉子和锤子小心打孔）、一根细绳或麻花辫。

在纸杯的杯