儿童福利机构教育服务规范 第2部分：技能培训.docVIP

Q/LB.□XXXXX-XXXX

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ICS

FORMTEXT03.020

CCS

FORMTEXTA00

37

山东省地方标准

DBFORMTEXT37/TFORMTEXTXXXX—FORMTEXTXXXX

FORMTEXT?????

FORMTEXT儿童福利机构教育服务规范第2部分：技能培训

FORMTEXTSpecificationforeducationalservicesinchildrenswelfareinstitutions

Part2:Skilltraining

FORMDROPDOWN

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FORMDROPDOWN

FORMTEXTXXXX-FORMTEXTXX-FORMTEXTXX发布

FORMTEXTXXXX-FORMTEXTXX-FORMTEXTXX实施

FORMTEXT山东省市场监督管理局??发布

STYLEREF标准文件_文件编号DB37/TXXXX—XXXX

STYLEREF标准文件_文件编号DB37/TXXXX—XXXX

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目次

TOC\o1-1\h\t标准文件_一级条标题,2,标准文件_附录一级条标题,2,前言 II

引言 III

1范围 4

2规范性引用文件 4

3术语和定义 4

4总体原则 4

5基本要求 4

5.1场所要求 4

5.2设施设备要求 4

5.3教师要求 5

6技能培训内容 5

6.1生活技能 5

6.2劳动技能 5

6.3艺术技能 6

7技能培训方式 6

7.1课堂讲授 6

7.2实践操作 7

7.3个训辅导 7

8技能培训流程及要求 7

8.1培训准备 7

8.2培训实施 7

8.3效果评估 8

8.4档案整理 8

9评价与改进 8

9.1服务评价 8

9.2服务改进 8

参考文献 9

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由山东省民政厅提出并组织实施。

本文件由山东省民政标准化技术委员会归口。

引言

儿童是国家的未来和希望，保障儿童的权益和福祉至关重要。儿童福利机构教育服务是儿童福利机构服务的重要组成部分，制定DB37/TXXX《儿童福利机构教育服务规范》系列标准，将以保障儿童基本权益为导向，最大限度满足儿童回归家庭、回归社会的需求，不断提高儿童的获得感、幸福感和安全感。

DB37/TXXX拟由2个部分构成：

第1部分：特殊教育，目的在于明确儿童福利机构开展特殊教育的原则、教育内容、教育程序、档案管理、评价与改进等；

第2部分：技能培训，目的在于明确儿童福利机构开展技能培训的内容、培训方式、培训流程、评价与改进等。

儿童福利机构教育服务规范第2部分：技能培训

范围

本文件规定了儿童福利机构技能培训的总体原则、基本要求、培训内容及要求、培训方式、培训流程及要求、评价与改进等。

本文件适用于儿童福利机构所提供的技能培训服务。

规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

儿童福利机构childwelfareinstitution

民政部门设立的，主要收留抚养由民政部门担任监护人的未满18周岁儿童的机构。

技能培训skilltraining

儿童福利机构基于儿童个体需求和潜能开发，通过课程设计、教学实施和效果评估等，开展的系统性教育培训活动。

总体原则

基于儿童个体需求，结合其兴趣、特长及职业发展规划，制定个性化培训方案。

技能培训分为生活技能、劳动技能和艺术技能三部分，以生活技能和劳动技能为主，同时注重艺术技能的培养。

技能培训坚持理论与实践相结合的原则。

建立动态调整机制，根据儿童成长需求及社会发展趋势持续优化内容和形式。

基本要求

场所要求

培训场所应确保无安全隐患，清洁消毒，配备消防设施，保持安全通道畅通。

生活技能培训场所应为真实或高度仿真的生活情境,如家政训练教室、家庭生活场景等。

劳动技能和艺术技能应提供专门的培训场所，如劳动实践基地、手工室、生活辅导室、职业技术教室、唱游教室、乐器室、运动场所、美工教室及教具室等。

设施设备要求

应根据生活技能、劳动技能和艺术技能培训的