2025 年大学物理学（力学实验）下学期期末测试卷.docVIP

2025年大学物理学（力学实验）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.在研究匀变速直线运动的实验中，某同学得到一条纸带，每隔四个计时点取一个计数点，共取了5个计数点。已知每两个相邻计数点间的距离分别为s1=0.96cm、s2=2.88cm、s3=4.80cm、s4=6.72cm，则打计数点2时纸带的速度为（）

A.0.48m/sB.0.54m/sC.0.60m/sD.0.66m/s

2.利用打点计时器验证自由落体运动的机械能是否守恒，提供了如下器材：铁架台、低压交流电源、导线、天平、重物、纸带、刻度尺，其中不必要的器材是（）

A.天平B.刻度尺C.低压交流电源D.铁架台

3.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，关于小车所受的合力，下列叙述中正确的是（）

A.小车所受的合力就是所挂小盘和砝码的重力

B.小车所受的合力的大小等于小盘和砝码通过细绳对小车施加的拉力

C.只有平衡摩擦力后，小车所受的合力才等于细绳对小车的拉力

D.只有平衡摩擦力后，且小车的质量M远大于小盘和砝码的总质量m时，小车所受的合力才近似等于小盘和砝码的重力

4.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是（）

A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

5.在“探究功与速度变化的关系”实验中，下列说法正确的是（）

A.为减小实验误差，长木板应水平放置

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋对小车做的功可根据公式W=Fx计算

D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

6.在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中错误的是（）

A.同一次实验过程中，O点位置允许变动

B.在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度

C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小

7.在“探究平抛运动的规律”实验中，下列说法正确的是（）

A.实验中必须保证小球每次从斜槽上同一位置由静止释放

B.为使小球离开斜槽后能做平抛运动．斜槽末端必须水平

C.小球运动时不应与木板上的白纸相接触

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些

8.在“验证动量守恒定律”实验中，关于小球落点的下列说法中正确的是（）

A.如果小球每次从斜槽上不同位置释放，重复实验时落点一定不会重合

B.由于偶然因素存在，重复实验时小球落点并不一定完全重合，但落点应当比较密集

C.测定P点位置时，如果重复10次发现只有1次没有把小球落点准确记录下来，则这一次的记录结果可以舍去

D.当入射小球质量较大时，不需要在地面上依次放上白纸和复写纸，而改用方格纸记录小球的落点也可以

9.在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，以下说法正确的是（）

A.摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些

B.摆球尽量选择质量大些、体积小些的

C.为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度

D.用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算

10.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系图象可能是图中的（）（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个正确答案，全部选对得4分，选对但不全得2分，选错得0分，请将正确答案填在括号内）

1.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，以下操作正确的是（）

A.平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力

C.实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源

D.小车运动的加速度可用天平测出小盘和砝码的质量m以及小车质量M，直接利用公式a=mg/M求出

2.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，关于操