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关于2025年地理教学工作总结【六篇】

【教学工作总结】

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全方面系统的总检验、总评价、总分析、总研究，并分析成绩和不足，从而得出引认为戒的经验。以下是小编整理的关于20XX年地理教学工作总结【六篇】，欢迎阅读与收藏。

20XX年地理教学工作总结1

本学期我担任了七年级1—4班的地理课，一周16节课。七年级下册共五章内容，20周的时间完成教学任务。考虑到地理是小科目，我认为一定要充分利用课堂45分钟，提升课堂效率，不能占用学生课外时间。为了迎接期末考试，我组织学生仔细做好期末复习，按时完成教学任务。现对本学期的教学工作做一总结以下：

一、制订计划，明确目标。

开学初，我总结了上个学期的期末考试情况，分析了学生成绩偏低的原因，制订了本学期的教学计划。学期第一节地理课，向学生提出本学期的学习要求和任务，并从正面激励学生，让学生明确了目标。

二、以新课改理念教学

新课程改革下的地理教学，不是死记硬背一些主要的地理知识，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。在教学中注意学习方法的指导，提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一个学生感兴趣的、乐于参加探究并获取知识的活动。

在教学过程中，指导学生阅读课文，充分利用地图让学生掌握地理知识，使知识关键点更易于掌握，更利于识记。并经常督促检验，进行复习、测验、考试、组织课外活动等，让学生养成很好的学习习惯。

三、抓住学生心理，激发学习兴趣

在教学过程中，充分利用已经有的知识，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩，激发学生学习的主动性。

四、存在的问题

当然，我在教学中，也存在许多不足之处。如：有部分学生学习兴趣不高，课堂效率较差，学习成绩难以提升，这些情况都需要在今后的很长时间里去不停完善和提升，相信只要有不懈努力，今后的教学会取得更加好的成绩。

20XX年地理教学工作总结2

本学期我担任了六个班的地理教学工作，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结以下：

一、主动参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变

依照学校的统一安排，我与备课组其余老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的教授从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准试验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改试验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程试验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一主要关口。

二、仔细做好本职员作及高一地理备课组长的工作

本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。重视对高二文科班打好基础及培优。

组织高一备课组组员做好以下工作：

1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力争实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而确保十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等关于工作。

4、抓教学常规组织关于学习活动，多研究探索教法，不停提升课堂效益，研究学法，将怎样引导学生改进学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。

主要方法：

培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采取启发式创造性的教学方式。激励学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，经过各种实践，达成有利于学生综合能力提升的目标。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材

为了更加快更加好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制订了周密详细的计划并已把任务落实。安排我负担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采取“个人精备—集体研讨—个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提升了