第12章 全等三角形（复习讲义）.docx

第14章全等三角形（复习讲义）

课程标准：

几何直观与空间观念：能识别基本几何图形（三角形、等腰三角形等）及其相互关系，能根据条件进行直观想象，理解几何变换（如翻折）。

抽象能力：能区分“定义”、“命题”、“定理”、“条件”、“结论”等抽象概念。

推理能力：发展逻辑推理能力，尤其是演绎推理。掌握用符号语言表达推理过程，体验从合情推理到演绎推理的过程。

模型观念：了解几何模型（如全等模型、等腰三角形模型）的构建与应用。

应用意识：能将所学几何知识（如全等三角形判定、等腰三角形性质）应用于解决简单的实际问题和几何证明中。

中考考查的考点总结：

考点1：命题的组成与结构

考点2：真命题与假命题的