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高频精选：哲学系伦理学考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种观点强调道德源于人的情感？

A.功利主义

B.情感主义

C.义务论

D.美德伦理学

2.道德判断的基础是？

A.理性推理

B.社会习俗

C.个人偏好

D.宗教教义

3.伦理学中的“善”通常指？

A.快乐

B.利益

C.符合道德标准

D.物质财富

4.提出“人是万物的尺度”的是？

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.普罗泰戈拉

D.苏格拉底

5.康德伦理学的核心原则是？

A.功利原则

B.绝对命令

C.中庸之道

D.美德培养

6.以下哪项属于道德行为的动机？

A.获得奖励

B.避免惩罚

C.出于善良本心

D.随大流

7.伦理学研究的对象主要是？

A.自然现象

B.社会规律

C.道德现象

D.科学技术

8.儒家强调的“五常”不包括？

A.仁

B.勇

C.礼

D.智

9.功利主义的代表人物是？

A.边沁

B.尼采

C.叔本华

D.黑格尔

10.道德相对主义认为道德是？

A.绝对不变的

B.因人而异的

C.由神决定的

D.源于自然法则

答案：1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.B9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.伦理学的主要流派有？

A.功利主义

B.义务论

C.美德伦理学

D.存在主义伦理学

2.道德的功能包括？

A.调节功能

B.认识功能

C.教育功能

D.导向功能

3.以下属于康德伦理学观点的有？

A.善良意志

B.绝对命令

C.人是目的

D.功利计算

4.儒家的道德观念包含？

A.仁爱

B.礼义

C.忠信

D.无为

5.道德判断的依据可以是？

A.行为后果

B.行为动机

C.道德原则

D.个人感觉

6.以下哪些是功利主义的特点？

A.追求最大多数人的最大幸福

B.强调行为后果的计算

C.重视个人权利

D.关注行为动机

7.美德伦理学关注的重点是？

A.培养良好品德

B.道德行为习惯

C.行为的对错判断

D.道德品质的形成

8.伦理学与哲学其他分支的关系包括？

A.与认识论相互影响

B.与形而上学有联系

C.与美学共同探讨价值

D.与政治学无关

9.以下哪些属于道德情感？

A.同情心

B.羞耻感

C.正义感

D.好奇心

10.道德发展的阶段可能有？

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.AB7.ABD8.ABC9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.道德是人类社会特有的现象。（）

2.功利主义完全忽视行为动机。（）

3.义务论认为道德义务基于行为的后果。（）

4.美德伦理学主要研究道德行为的规则。（）

5.道德判断只能基于理性，不能基于情感。（）

6.不同文化背景下的道德观念完全不同，没有共性。（）

7.康德的绝对命令是无条件的道德要求。（）

8.儒家思想强调个人主义。（）

9.道德相对主义意味着没有道德标准。（）

10.伦理学只研究理论问题，不涉及实践应用。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述功利主义的主要观点。

功利主义追求最大多数人的最大幸福，强调行为后果的功利计算，以行为产生的快乐和痛苦的总量来判断行为的道德性。

2.康德伦理学中绝对命令的含义是什么？

绝对命令是无条件的道德要求，不依赖于任何具体目的或情境，是道德行为的最高准则，体现了理性的自律。

3.简述道德的调节功能。

道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人与人之间、个人与社会之间的关系，使社会秩序得以维护。

4.美德伦理学的核心内容有哪些？

关注培养良好品德和道德品质的形成，强调道德行为习惯的养成，以个体的品德修养为重点，而非单纯关注行为规则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何看待道德与法律的关系？

道德与法律相互补充。道德是内在约束，法律是外在强制。有些行为虽不违法但违背道德，而法律也以一定道德为基础制定。二者共同维护社会秩序，促进社会和谐。

2.功利主义在现代社会有哪些应用？

在政策制定、资源分配等方面有应用。如评估公共项目效益，按功利原则选择最优方案。但也可能忽视个体权利，应用时需平衡各方利益。

3.康德伦理学对个人道德实践有何指导意义？

强调出于善良意志和遵循绝对命令行动，促使个人摆脱功利和感性冲动，以