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高中物理力学实验记录表模板

实验基本信息

项目

内容

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**实验名称**

（例如：探究加速度与力、质量的关系）

**实验日期**

年月日

**实验地点**

物理实验室

**学生姓名**

（填写姓名）

**所在班级**

（填写班级）

**同组同学**

（如有，填写姓名）

**指导教师**

（填写教师姓名）

**实验天气/环境**

（例如：室温、晴朗等，可选）

一、实验目的

1.（例如：探究物体加速度与所受合外力的定量关系。）

2.（例如：探究物体加速度与自身质量的定量关系。）

3.（例如：学习使用打点计时器/气垫导轨/光电门等实验仪器。）

4.（例如：掌握实验数据的采集、处理与误差分析方法。）

二、实验原理

（简要阐述实验所依据的核心物理规律、公式及思想方法。）

（例如：根据牛顿第二定律F=ma，当研究对象的质量m一定时，其加速度a与所受合外力F成正比；当所受合外力F一定时，加速度a与质量m成反比。本实验通过控制变量法，分别改变合外力F和质量m，测量对应的加速度a，从而验证这一关系。）

（例如：加速度的测量可通过打点计时器打出的纸带，利用逐差法计算得出：a=Δx/T2；或通过光电门测量挡光片通过的时间，结合挡光片宽度计算瞬时速度，再由v2-v?2=2ax计算加速度。）

（公式请使用规范的物理符号，并注明各符号所代表的物理量及其单位。）

三、实验器材与装置

3.1主要实验器材

序号

器材名称

规格/型号（可选）

数量

状态（完好/待检/损坏）

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1

（例如：小车）

2

（例如：打点计时器）

3

（例如：纸带）

4

（例如：低压交流电源）

5

（例如：天平）

6

（例如：砝码/砂桶）

7

（例如：刻度尺）

8

（例如：细绳）

9

（其他所需器材）

3.2实验装置示意图

（请在此处绘制实验装置的示意图，标明主要器材名称及关键连接方式。）

（例如：画出小车、打点计时器、纸带、定滑轮、砝码盘、斜面等的相对位置和连接。）

示意图：

四、实验步骤

（详细描述实验操作的具体过程，要求条理清晰，具有可操作性。）

1.（例如：安装实验装置：将打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，连接好电源。）

2.（例如：平衡摩擦力：在长木板的一端垫上薄木块，轻推小车，使小车能在木板上匀速下滑。）

3.（例如：测量相关物理量：用天平测出小车的质量m，以及砝码盘和盘中砝码的总质量m。）

4.（例如：连接实验装置：将纸带穿过打点计时器的限位孔，一端固定在小车上，另一端与细绳相连，细绳跨过定滑轮挂上砝码盘。）

5.（例如：开始实验操作：先接通打点计时器电源，待其稳定工作后，释放小车，让小车拖着纸带运动。）

6.（例如：重复实验过程：取下纸带，换上新的纸带，改变砝码盘中砝码的质量（或在小车上增加砝码以改变小车质量），重复步骤4、5，进行多次测量。）

7.（例如：整理实验器材：实验完毕，关闭电源，整理好实验器材，将数据记录到表格中。）

五、实验数据记录与处理

5.1原始数据记录表

（根据具体实验设计表格，以下为示例，需根据实际实验项目调整）

表一：探究加速度与力的关系（小车质量m=______kg）

实验次数

砝码及砝码盘总质量m(kg)

小车所受合外力F=mg(N)

纸带编号

计数点间距及相关数据记录

加速度a(m/s2)

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1

（例如：x1=,x2=,...）

2

3

4

5

表二：探究加速度与质量的关系（合外力F=______N，即砝码及砝码盘总质量m=______kg保持不变）

实验次数

小车质量m(kg)

小车总质量M=m+Δm(kg)

1/M(kg?1)

纸带编号

计数点间距及相关数据记录

加速度a(m/s2)

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1

（基础质量）

2

（基础质量+砝码1）

3

（基础质量+砝码1+砝码2）

...

...

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