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课
章节与课题7．5三角形的内角和（2）1
时
主备人审核人
使用人使用日期或
1.理解多边形内角和的各种推导方法（较高要求）
学习目标
2.掌握求多边形内角和的（较低要求）
重点难点多边形内角和
教学资源的使用
学习过程
准备与知识导学：
1.上节课所学知识
2.书P30-31
学习交流与问题研讨：
问题1
计算长方形的内角和，梯形的呢？平行四边形的呢？方法？
如图，画一条对角线，将四边形分为两个三角形，由三角形内角和是180°，
可得四边形内角和为2×180°＝360°
A
D
BC
问题2
能否通过此方法计算五边形、六边形、七边形、…、n边形的内角和呢？试完
成书P34表格，你得出了什么？
结论：n边形的内角和等于（n-2）×180°
问题3
除此之外，你还有其它的方法来探求多边形的内角和吗？按照书P34“想”
中的两种分法，你能得到多边形的内角和吗？是怎样得到的呢？试着利用下
面的表格从其它的途径来探索多边形的内角和：
多边形的边
3456…n
数
分成的三角
3456…n
形的个数
多边形的内（n-2）
180°360°540°720°…
角和×180°
多边形的边
3456…n
数
分成的三角
23
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