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自主招生云南省昭通市面试题(中考)模拟精练试题解析

面试问答题（共20题）

第一题

“据说‘成功’的秘诀在于设定明确的目标并坚持不懈地努力。你完全同意这个说法吗？请结合你自身的经历或观察，谈谈你的看法，并说明你对‘成功’的理解是什么？”

答案：

我基本同意“成功源于明确的目标和坚持不懈的努力”这个说法，但我也认为这个公式并非绝对，成功还受到许多其他因素的影响。理由如下：

明确的目标是成功的航标：目标就像灯塔，指引着我们前进的方向。没有明确的目标，努力就容易变得盲目和低效。就像登山，如果不知道要登哪座山峰，沿途的攀登就失去了意义。明确的目标能让我们集中精力，朝着同一个方向前进，并在遇到困难时保持动力。

坚持不懈的努力是成功的基石：即使有了明确的目标，如果缺乏坚持不懈的努力，也难以实现目标。成功之路往往充满荆棘，只有坚持不懈，才能克服困难，最终抵达成功的彼岸。爱迪生发明灯泡的故事就是最好的例证，他在经历上千次失败后，依然坚持不懈地进行尝试，最终发明了耐用的灯泡。

成功并非完全由此决定，还需要其他因素：虽然目标和努力非常重要，但成功也受到天赋、机遇、环境等许多其他因素的影响。有些人可能因为天赋异禀而更容易成功；有些人可能因为一次偶然的机遇而获得成功；而良好的环境也能为成功提供助力。例如，一个出身贫寒的孩子即使非常努力，如果缺乏接受良好教育的机会，其成功的概率也可能会受到限制。

我对‘成功’的理解：我认为“成功”是一个多元化的概念，它不仅仅是财富、地位或名誉，更是一种自我实现和价值创造的过程。成功可以是学业上的进步，可以是事业的成就，也可以是帮助他人、为社会做贡献。对我而言，现阶段的成功是考上理想的学校，并在未来的学习和生活中不断提升自己，实现自己的价值。

解析：

题目立意：本题主要考察学生的逻辑思维能力、价值观念、表达能力以及联系实际的能力。题目涉及“成功”这一话题，具有开放性，能够让学生展现自己的思考和认识。

答题思路：先表明自己的态度，然后结合自身经历或观察进行论证，最后阐述自己对“成功”的理解。这样的答题结构清晰，逻辑严密。

亮点分析：答案首先肯定了目标和努力的重要性，然后补充了其他的因素，最后对“成功”进行了多元化的解读，体现了辩证的思维方式。同时，结合自身经历或观察进行论证，使答案更具说服力。

考察点：这道题考察了学生是否具备正确的价值观，是否能够辩证地看待问题，以及是否能够将自己的思考与实际情况相结合。

这道题旨在引导学生思考成功的本质，并培养他们积极向上的人生态度。通过这道题，学生可以展现自己的思考能力、表达能力和价值观念，为自主招生面试增添亮点。

第二题

你正在参与一次团队项目MysteryCastleConstruction(神秘城堡建造)。你和你的团队成员需要利用提供的彩色纸板、吸管、棉线、胶带等材料，在限定时间内建造一个尽可能稳固且奇特的城堡模型。请你描述一下，你会如何规划你的建造过程？你会扮演什么样的角色，以及为什么？

你的作答思路可以围绕以下几个方面展开：

强调团队协作与分工：

首先，我会强调这是一个团队项目，目标是“尽可能稳固且奇特”。个人的力量有限，团队协作是成功的关键。

我会提议召开一个简短的“项目启动会”，让每个成员都发表自己的想法和创意，讨论城堡的主题、风格、大致结构等。

根据成员们各自擅长的领域（例如，有人动手能力强，有人擅长设计，有人细心等），进行初步的分工。例如，“这位同学擅长立体构图，负责整体造型设计”；“那位同学比较细心，负责用胶带粘贴保证细节的牢固”；“我呢，可以负责连接部件的稳定性和创意实现”。

阐述规划步骤：

设计阶段：听取大家的想法后，我们会共同确定一个既能体现“奇特”又能保证“稳固”的设计方案。可能会草图几次，对结构、塔楼、窗户、装饰等进行构思。我会特别关注结构力学，思考如何利用吸管和纸板搭建出稳固的框架和承重墙。

材料规划：根据设计草图，我们会初步统计所需材料的大致数量（比如需要多少块纸板做墙体，多少根吸管做骨架，多少棉线做内部支撑等），确保材料得到合理利用。

动手执行阶段：分工明确后，大家就开始动手。我会作为协调者和监督者，确保：

造型符合设计要求，尽量体现“奇特”。

关注稳固性，关键连接点要反复加固，可能需要尝试不同的连接方式（如多角度使用胶带交叉固定）。对于可能的高重心结构（如塔楼），需要想方法加强底部支撑。

保持现场整洁，材料方便取用。

明确个人角色与原因：

我的角色：在这个项目中，我会扮演“协调者”、“建议者”和“质量监督员”的角色。

原因：

协调者：因为我知道良好的沟通和协作才能让项目顺利进行，我会努力促成团队成员间的有效沟通。

建议者：我会基于对结构和材料性能的了解，提出一些优化设计、加强稳固性的建议，同时也会鼓励大家提出更