中国银行股份有限公司2026年全球校园招聘备考题库(海南招聘72人)附答案详解(巩固).docxVIP

中国银行股份有限公司2026年全球校园招聘备考题库(海南招聘72人)附答案详解(巩固).docx

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中国银行股份有限公司2026年全球校园招聘备考题库(海南招聘72人)

第一部分单选题(50题)

1、2017年6月1日,人民币对美元汇率中间价为6.809元;2017年12月1日,人民币对美元汇率中间价为6.607元。这表明()。

A.美元汇率下降,人民币升值

B.美元汇率上升,人民币升值

C.美元汇率下降,人民币贬值

D.美元汇率上升,人民币贬值

【答案】:A

【解析】汇率是两种货币之间的兑换比率。如果用一定单位的外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。本题中,2017年6月1日人民币对美元汇率中间价为6.809元,即1美元能兑换6.809元人民币;2017年12月1日人民币对美元汇率中间价为6.607元,此时1美元只能兑换6.607元人民币。这意味着同样数量的美元兑换的人民币变少了,说明美元汇率下降。美元汇率下降,意味着人民币相对美元更值钱了,即人民币升值。所以该题应选择美元汇率下降,人民币升值的描述。

2、商品是使用价值和价值的统一体,下列相关说法错误的是()。

A.商品的交换价值是具有使用价值的商品进入交换环节所体现出来的

B.使用价值本身是商品的自然属性,不反映人们的社会生产关系

C.价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式

D.商品的交换价值是由商品的使用价值所决定的

【答案】:D

【解析】商品是使用价值和价值的统一体。商品交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例,是具有使用价值的商品进入交换环节所体现出来的。使用价值是商品能满足人们某种需要的属性,是商品的自然属性,它本身并不反映人们的社会生产关系。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式。而商品的交换价值不是由使用价值决定的,商品交换价值的大小是由商品价值决定的,因为价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,不同商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础实行等价交换,所以交换价值的大小取决于价值而不是使用价值。因此,相关说法有误的描述是关于交换价值由使用价值决定的内容。

3、根据历史常识判断,以下表述正确的是()。

A.南宋时期,金、宋以黄河、大散关一线为疆域分界线

B.随着楚汉相争的结束,中国历史上的战国时期也终于走到了尽头

C.商鞅变法以军功制打破世袭制,以分封制取代郡县制,成功打击了封建旧贵族利益

D.陈胜吴广大泽乡起义喊出了中国农民起义的第一声口号“王侯将相,宁有种乎”

【答案】:D

【解析】南宋时期,金、宋以淮水至大散关一线为界,原说法错误。楚汉相争结束后,刘邦建立西汉王朝,秦朝灭亡,而战国时期是指公元前475年~公元前221年,从韩赵魏三家分晋开始到秦始皇统一天下为止,原说法错误。商鞅变法以军功制打破世袭制,以郡县制取代分封制,打击了奴隶主贵族的利益,促进了封建经济的发展,原说法错误。

4、关于经济全球化,下列表述错误的是()。

A.经济全球化是生产社会发展的客观趋势

B.经济全球化的本质是各国经济制度的趋同

C.它对世界经济的发展既有积极影响也有消极影响

D.跨国公司成为经济全球化的主导力量和主要载体

【答案】:B

【解析】本题可根据经济全球化的相关知识,对各选项进行逐一分析。经济全球化是生产力发展的客观趋势,随着生产力的发展,生产要素在全球范围内流动和配置,使得各国经济联系日益紧密。因此它是生产社会化发展到一定阶段的必然结果,是生产社会发展的客观趋势。经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。其本质是资本在全球范围内的新一轮扩张,而不是各国经济制度的趋同。不同国家有着不同的历史、政治、文化和经济背景,经济制度存在差异,并且这种差异将长期存在。经济全球化对世界经济的发展具有两面性。积极影响包括促进了资源在全球范围内的优化配置,推动了国际贸易和投资的增长,加速了技术创新和传播等;消极影响则表现为加剧了世界经济发展的不平衡,增加了全球经济的不稳定性等,所以它对世界经济的发展既有积极影响也有消极影响。跨国公司在全球范围内进行生产、销售和研发等活动,它们通过对外直接投资,在世界各地设立子公司和分支机构,控制着全球的生产、贸易和技术转移等经济活动,成为经济全球化的主导力量和主要载体。综上,表述错误的是关于经济全球化本质的描述。

5、公共管理学科目前处在()

A.起步阶段

B.发展阶段

C.空想阶段

D.完善阶段

【答案】:B

【解析】公共管理学科有其自身的发展历程。起步阶段通常意味着学科刚刚开始构建基础理论和框架,各方面还不成熟;空想阶段指缺乏实际依据的

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