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2025年四年级道德与法治家乡风光测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.家乡的（）是构成家乡风貌的自然基础，它包括了山脉、河流、气候等要素。

A.建筑物

B.人文景观

C.自然环境

D.历史遗迹

2.我们欣赏家乡的壮丽山河，感受家乡的四季变化，这主要是为了（）。

A.了解家乡的历史

B.学习家乡的文化

C.培养对家乡的热爱之情

D.找到家乡的经济优势

3.家乡的（）往往承载着丰富的历史信息和独特的风俗习惯，是家乡文化的重要体现。

A.现代建筑

B.传统节日

C.高科技产业

D.外来人口

4.每个地方都有自己独特的方言、美食和习俗，这体现了家乡文化的（）。

A.单一性

B.共同性

C.多样性

D.现代性

5.保护家乡的生态环境，不乱扔垃圾，节约用水用电，这些做法体现了（）。

A.个人习惯好

B.对家乡负责的公民意识

C.学校要求

D.为了让游客高兴

6.观看家乡发展的老照片，了解家乡建设的成就，这有助于我们（）。

A.看到家乡的不足

B.增强对家乡的自豪感

C.脱离家乡去发展

D.学习摄影技术

7.家乡的某个景点吸引了大量游客，我们应该（）。

A.在景点大声喧哗

B.爱护景点设施，不乱涂乱画

C.为了方便，占用景区通道

D.抢先恐后，不排队

8.了解家乡的地理位置和交通情况，对于（）非常重要。

A.提高个人修养

B.规划家乡旅游路线

C.掌握复杂的科学知识

D.培养艺术细胞

二、填空题（请将正确答案填在横线上）

1.家乡的______和______是构成家乡风貌最基本的部分。

2.我们可以通过______、______和______等方式，了解家乡的历史文化。

3.保护家乡的______和______是我们每个人的责任。

4.每个家乡都有自己独特的______和______。

5.看到家乡取得发展成就时，我们会感到______。

6.我们应该积极向外地人______家乡的美丽风光和良好形象。

7.维护家乡的______和环境秩序，是每个家乡人应有的______。

8.了解家乡的______，有助于我们更好地认识家乡，并为家乡的发展______。

三、简答题（请根据问题要求，简要回答）

1.请列举家乡至少三个你比较熟悉的自然景观，并简单描述其中一个的特点。

2.家乡有哪些重要的传统节日或民俗活动？请选择一个你最喜欢的，说说你喜欢的原因。

3.谈谈你对“保护家乡环境，人人有责”这句话的理解。

4.当你看到家乡有破坏环境或违反公共秩序的行为时，你会怎么做？

四、小作文（请根据要求，写一篇短文）

题目：我爱我的家乡

要求：结合你对家乡风光、文化或变化的了解，写一篇表达你对家乡热爱之情的短文。可以写家乡的某个景点、某道美食、某个节日、或者家乡的变化等。字数不限，但要表达真情实感。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.B

6.B

7.B

8.B

二、填空题

1.自然景观文化特色

2.采访长辈参观博物馆阅读地方资料

3.生态环境历史遗迹

4.方言美食

5.自豪感

6.介绍

7.公共秩序社会责任

8.风土人情贡献

三、简答题

1.答案示例：自然景观如XX山、XX河、XX公园等。XX公园位于家乡中心，里面绿树成荫，有湖泊和小桥，是人们休闲散步的好去处，春天花开特别美。

解析思路：考察学生对家乡自然景观的熟悉程度和基本描述能力。学生需要能说出至少三个名称，并能对其中一个进行简单的描绘，体现其特点。答案应包含名称和描述性语言。

2.答案示例：家乡的传统节日有春节、中秋节等。我最喜欢春节，因为可以放鞭炮、吃团圆饭，一家人在一起特别热闹、幸福。

解析思路：考察学生对家乡文化习俗的了解和情感表达。学生需要知道家乡的节日，并能选择一个表达自己的喜爱之情，说明原因。答案应包含节日名称、个人喜好及原因。

3.答案示例：这句话的意思是，保护家乡的环境不被污染，保护家乡的历史遗迹不被破坏，是我们每个人分内应该做的事情。比如不乱扔垃圾，节约资源，尊重历史文物等。

解析思路：考察学生对核心道德观念的理解和转述能力。学生需要能解释“保护环境”和“人人有责”的含义，