2026福建省面向四川大学选调生选拔工作备考题库及答案详解（各地真题）.docxVIP

2026福建省面向四川大学选调生选拔工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一般只写一个主送机关，且应当一事一文的公文文种是（）。

A.报告

B.请示

C.通知

D.启示

【答案】：B

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，一般只写一个主送机关，且应当一事一文，这样便于上级针对性地进行批复。报告可以是综合性的，可一文多事，且不一定要有主送机关的回复。通知的主送机关可以是多个，也不严格要求一事一文。启示并非公文文种。所以正确答案应选符合一事一文且一般只写一个主送机关特点的文种。

2、（）作为社会保障的原始形态，是最低层次的社会保障，仅保障最低生活水平。

A.社会福利

B.社会救助

C.社会优抚

D.社会保险

【答案】：B

【解析】本题考查社会保障的相关内容。社会保障主要包括社会福利、社会救助、社会优抚和社会保险等方面。社会福利是政府为社会成员举办的各种公益性事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供生活保障的事业，旨在提高社会成员的生活质量，并非保障最低生活水平，它处于较高层次的社会保障，并非原始形态和最低层次。社会救助是指国家和其他社会主体对于遭受自然灾害、失去劳动能力或者其他低收入公民给予物质帮助或精神救助，以维持其基本生活需求，保障其最低生活水平的各种措施。它是社会保障体系的原始形态，是最低层次的社会保障。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度，是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度，其目的并非保障最低生活水平，不属于最低层次的社会保障。社会保险是指一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度，主要包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等，它保障的是劳动者在特定情况下的基本生活需求，但不是保障最低生活水平的原始形态社会保障。综上，保障最低生活水平且作为社会保障原始形态、最低层次的社会保障是社会救助。

3、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是（）。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性

【答案】：D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，二者的对立表现主要体现在以下几个方面：一是联系观点和孤立观点的对立，唯物辩证法用联系的观点看问题，认为世界是一个相互联系的整体；形而上学则用孤立的观点看问题，忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立，唯物辩证法坚持用发展的观点看问题，认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中；形而上学则用静止的观点看问题，把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立，唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力；形而上学则否认事物的内部矛盾，把事物发展的原因归结为外部力量的推动。而主张规律是客观的，以及否认规律的客观性，这是唯物主义和唯心主义在规律问题上的分歧，并非唯物辩证法和形而上学的对立表现。所以不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是主张规律是客观的与否认规律的客观性这一表述。

4、我国职业道德的核心和基础是（）。

A.诚实守信

B.爱岗敬业

C.奉献社会

D.服务群众

【答案】：B

【解析】在我国职业道德的体系中，爱岗敬业是核心和基础。爱岗敬业要求从业者热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责地做好本职工作。它是对人们工作态度的一种普遍要求，是从业者踏入职业领域和履行职业责任的前提条件，也是整个职业道德体系的基石。而诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范，强调在职业活动中做到言行一致、信守承诺。奉献社会是社会主义职业道德的最高境界和最终目的，要求从业者在职业活动中，全心全意为社会做贡献。服务群众是为人民服务的道德要求在职业道德中的具体体现，是国家机关工作人员和各个服务行业工作人员必须遵守的道德规范。所以，我国职业道德的核心和基础是爱岗敬业。

5、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是（）的关系问题。

A.人和自然界

B.物质和意识

C.主体和客体

D.实践和认识

【答案】：B

【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题从本质上讲，也就是物质和意识的关系问题。物质是客观存在的，意识是人脑对客观存在的主观映象。思维属于意识范畴，存在属于物质范畴。而人和自然界，人与自然界只是物质世界中的一部分，并非哲学基本问题所涵盖的本质内容。主体和客体主要是在认