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2026福建省面向湖南大学选调生选拔工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文区别于其他文章的主要特点是（）

A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实施管理

C.公文是办理公务的重要工具之一

D.公文是具有法定效用与规范格式的文件

【答案】：D

【解析】公文区别于其他文章的主要特点在于它具有法定效用与规范格式。在众多文章类型中，虽然很多文章有特定的撰写主体、形成条件及用途，但法定效用和规范格式是公文独有的关键特性。法定效用保证了公文在传达决策、执行政策、处理公务等方面的权威性和严肃性；规范格式则确保了公文的一致性、准确性和易读性，便于公文的传递、处理和存档。而其他特点，如形成主体是国家机关及其他社会组织、形成条件是行使职权和实施管理、是办理公务的重要工具之一等，虽也是公文的特征，但并非其区别于其他文章的主要特点。所以答案选“具有法定效用与规范格式的文件”这一表述所对应的选项。

2、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

3、构成管理者创新活动经久不衰的动机和动力是：

A.兴趣

B.意志

C.信心

D.目标

【答案】：D

【解析】目标是管理者创新活动经久不衰的动机与动力。有明确目标后，管理者才有方向和指引，能促使其持续投入创新活动，保持积极性和行动力，推动创新不断进行。

4、下列关于全球定位系统的说法，正确的是（）。

A.GPS卫星星座的工作卫星是24颗

B.GPS是利用卫星进行导航、定位的系统

C.GPS包括空间、地面控制和传输三大部分

D.GPS属于遥感技术

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对全球定位系统（GPS）相关知识的理解。对于第一个要点，GPS卫星星座工作卫星通常是21颗，还有3颗备用卫星，并非24颗，所以该说法错误。第二个要点，全球定位系统（GPS）确实是利用卫星进行导航、定位的系统，此说法正确。第三个要点，GPS主要包括空间部分、地面控制部分和用户设备部分，而非空间、地面控制和传输三大部分，该说法错误。第四个要点，GPS是全球定位系统，而遥感技术是指非接触的、远距离的探测技术，二者概念不同，GPS不属于遥感技术，该说法错误。综上，正确答案是利用卫星进行导航、定位的系统这一表述。

5、公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务过程中所必须遵循的（）。

A.行政范围

B.行为规范

C.道德规范

D.能力规范

【答案】：C

【解析】公共行政伦理是一种伦理准则，它是国家行政机关及其行政人员在特定工作过程中应当遵循的。伦理强调道德层面的约束和规范。行政范围主要界定的是行政工作的界限和领域，并非是必须遵循的准则，所以不能选；行为规范侧重于行为的具体方式和规则，没有突出道德层面的内涵；能力规范强调的是能力方面的要求，并非主要从道德伦理角度出发；而道德规范正是从伦理道德的角度，为行政机关及其人员在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务时提供了必须遵循的准则，所以应选择道德规范。

6、落实乡镇领导干部每周至少（）天到信访接待场所接待群众来访的制度。

A.1天

B.2天

C.3天

D.半天

【答案】：A

【解析】落实乡镇领导干部每周至少有一定时间到信访接待场所接待群众来访。通常来说，为了能有效