2026福建省面向东北大学选调生选拔工作备考题库附答案详解（综合题）.docxVIP

2026福建省面向东北大学选调生选拔工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“不学礼，无以立”这一古训是由（）提出的。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

【答案】：A

【解析】本题考查名言的提出者。“不学礼，无以立”出自《论语·季氏》，是孔子教导儿子孔鲤的话语，强调了礼的重要性，一个人如果不学习礼仪，就难以在社会上立足。孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，他宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论。墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”“非攻”等思想。综上，“不学礼，无以立”的古训是由孔子提出的。

2、用以传达、要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行事项的公文是（）。（由于原题目已经非常规范，基本无需改动，所以输出与原题目一致。）

A.批转性通知

B.批示性通知

C.指示性通知

D.告知性通知

【答案】：C

【解析】这道题考查不同类型通知的功能。要判断哪种通知是用以传达、要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行事项的公文，需要明确各类型通知的特点。批转性通知是用于批转下级机关的公文；批示性通知一般用于上级对下级的批示等；指示性通知用于上级机关指示下级机关如何开展工作，传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或执行的事项；告知性通知主要是告知某些情况，通常不涉及要求办理的事项。综上，用以传达、要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行事项的公文是指示性通知。

3、革命根据地被称之为“红色景点”,去红色景点参观叫“红色旅游”。某地“红色景点”,原来收费卖门票时游客很多,后来开始实行免费参观后,却变得门可罗雀。全国其他“红色景点”也出现了类似的尴尬局面。以下哪一项如果为真,最能解释上述现象?()

A.许多游客被其他景点所吸引

B.一些红色景点的公共设施比较落后,服务质量不高

C.大部分游客通过旅行社的安排进行红色旅游,而旅行社的大部分盈利来自门票提成

D.国家六部委号召免费开放红色景点,旨在取消价格门槛,让更多的人接受红色教育

【答案】：C

【解析】文中的现象是“红色景点”免费后，参观的人数越来越少。“许多游客被其他景点所吸引”这一说法错误，不能合理解释“原来收费的时候去参观的人很多”。“一些红色景点的公共设施比较落后，服务质量不高”也错误，“一些景点”不能代表“所有景点”。“大部分游客通过旅行社的安排进行红色旅游，而旅行社的大部分盈利来自门票提成”这一说法正确，正好解释了题干现象。“国家六部委号召免费开放红色景点”与“后来开始实行免费参观后，却变得门可罗雀”的现象不相符合，该说法错误。

4、在我国，货币供应量M0指的是（）。

A.现金

B.企事业单位活期存款

C.企事业单位定期存数

D.居民储蓄存款

【答案】：A

【解析】货币供应量是指一国在某一时点上为社会经济运转服务的货币存量，它由包括中央银行在内的金融机构供应的存款货币和现金货币两部分构成。M0是流通中的现金，即在银行体系以外流通的现金，这部分货币可随时作为流通手段和支付手段，具有最强的购买力和流动性。企事业单位活期存款属于M1范畴，M1是M0加上企事业单位活期存款，反映了经济中的现实购买力。企事业单位定期存款和居民储蓄存款属于M2范畴，M2是M1加上企事业单位定期存款、居民储蓄存款及其他存款，它反映了潜在购买力。所以货币供应量M0指的是现金。

5、有关通告的写作要求，错误的是（）。

A.要求写明制定通告的根据、目的与通告事项

B.符合国家方针政策与法律法规的要求

C.简明易懂，便于阅读和理解

D.内容必须广泛周知

【答案】：D

【解析】通告的写作要求包括要写明制定通告的根据、目的与通告事项，要符合国家方针政策与法律法规的要求，还要做到简明易懂，便于阅读和理解。而通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，并非内容必须广泛周知，所以此说法错误。

6、偶遇抽样是研究者在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选入样本的方法。配额抽样:按照调查对象的某种属性,将总体中的所有个体分为若干类或层,然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样:是将总体分成许多群,每个群由个体按一定方式结合而成,然后随机地抽取若干群,并由这些群中的所有个体组成样本。下列情形中,属于配额抽样的是()。

A.要研究退休老人的生活,可以清晨到公园去结识几位散步老人,再通过他们结识其朋友,不用很久,就可以交上一大批老年朋友

B.调查三百个老人每天锻炼的时间,对每个老人都进行调查

C.某高校有2000名学生,其中男生占60%,女生占40%;文科学生和理科学生各占50%;一年级学生占40%,二年级、三年级、四年级学生分别