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2025年智慧树知到《教育心理学与学习理论》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育现象

B.学习现象

C.教育规律

D.学习规律

答案：B

解析：教育心理学主要研究学习者的学习过程、学习行为以及影响因素，因此其研究对象主要是学习现象。

2.班杜拉的社会学习理论强调（）

A.行为主义

B.认知主义

C.精神分析

D.社会互动

答案：D

解析：班杜拉的社会学习理论认为，人的行为是通过观察和模仿他人的行为而习得的，强调社会互动在学习过程中的重要作用。

3.学习理论中，行为主义的主要代表人物是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.布鲁纳

答案：C

解析：行为主义是心理学的重要流派之一，其主要代表人物是斯金纳，他提出了操作性条件反射理论。

4.认知发展理论的主要代表人物是（）

A.华生

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.巴甫洛夫

答案：C

解析：认知发展理论主要研究人类认知能力的发展过程，其主要代表人物是皮亚杰，他提出了认知发展阶段理论。

5.学习动机中最重要、最有效的动机是（）

A.外部动机

B.内部动机

C.替代动机

D.归因动机

答案：B

解析：内部动机是指学习者对学习内容本身的兴趣和需求，这种动机是学习动机中最重要、最有效的动机。

6.掌握学习理论的主要提出者是（）

A.布鲁纳

B.加涅

C.本杰明·布鲁姆

D.班杜拉

答案：C

解析：掌握学习理论是由本杰明·布鲁姆提出的，该理论强调通过小步教学和及时反馈，使所有学生都能达到掌握目标。

7.成长曲线最典型的学习理论是（）

A.行为主义

B.认知主义

C.信息加工理论

D.建构主义

答案：C

解析：信息加工理论将学习过程视为信息输入、加工和输出的过程，其成长曲线最典型，能够很好地解释学习过程中的各种现象。

8.学习策略中的认知策略主要包括（）

A.复述策略

B.组织策略

C.调节策略

D.以上都是

答案：D

解析：认知策略是学习者用来处理信息的策略，包括复述策略、组织策略和调节策略等。

9.学习环境中的物理环境主要指（）

A.教室布置

B.师生关系

C.学习氛围

D.课堂管理

答案：A

解析：物理环境是指学习场所的物理条件，如教室布置、照明、温度等，这些因素会对学习产生重要影响。

10.学习评价的主要目的是（）

A.选拔学生

B.改进教学

C.评定教师

D.安排座位

答案：B

解析：学习评价的主要目的是为了了解学生的学习情况，为教师改进教学提供依据，从而提高教学效果。

11.在学习过程中，学习者将新信息与已有知识联系起来，构建新的意义，这种学习方式属于（）

A.机械学习

B.发现学习

C.接受学习

D.有意义学习

答案：D

解析：有意义学习强调新知识与学习者原有认知结构建立非任意、实质性联系，将新信息整合进已有知识体系中，构建新的意义，这与罗杰斯的有意义学习概念一致。

12.学习者通过观察他人的行为及其后果来学习，这种学习方式称为（）

A.条件反射学习

B.操作性条件反射

C.观察学习

D.归因学习

答案：C

解析：观察学习是指学习者通过观察他人的行为表现及其后果，获得信息或形成行为的过程，是班杜拉社会学习理论的核心概念。

13.认知负荷理论认为，学习效率受到工作记忆容量的限制，当认知负荷超过一定限度时，学习效果会下降，这个理论主要强调（）

A.动机对学习的影响

B.情境对学习的影响

C.认知资源对学习的影响

D.知识迁移对学习的影响

答案：C

解析：认知负荷理论的核心观点是，人类工作记忆容量有限，学习过程中的内在认知负荷和外在认知负荷会影响学习效果，因此需要合理安排学习任务，避免认知过载。

14.学习策略中，用于帮助学习者组织和结构化知识的策略是（）

A.复述策略

B.组织策略

C.调节策略

D.生成策略

答案：B

解析：组织策略是指学习者用于整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成知识结构的策略，如列提纲、画图表等。

15.学习动机理论中，认为学习动机是由外部奖励或惩罚决定的理论是（）

A.成就目标理论

B.归因理论

C.强化理论

D.自我效能理论

答案：C

解析：强化理论源于行为主义，认为行为可以通过外部刺激（奖励或惩罚）来增强或减弱，因此学习动机可以通过外部奖励或惩罚来影响。

16.学习者对学习内容进行深层次加工，理解其含义和原理，这种学习深度称为（）

A.表面学习

B.深层学习

C.被动学习

D.机械学习

答案：B

解析：深层学习是指学习者对学习内容进行深入的理解和思