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2025年智慧树知到《跨文化传播》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.跨文化传播中，文化差异主要体现在（）

A.语言文字

B.宗教信仰

C.社会规范

D.以上都是

答案：D

解析：跨文化传播的核心是不同文化之间的交流与互动。语言文字、宗教信仰和社会规范都是文化的重要组成部分，它们在不同文化中存在显著差异，直接影响跨文化沟通的效果和理解。因此，跨文化传播中文化差异主要体现在以上各个方面。

2.文化休克是指（）

A.在跨文化环境中感到的焦虑和困惑

B.对异国文化的好奇和兴趣

C.对本文化的强烈认同

D.对文化差异的适应过程

答案：A

解析：文化休克（CulturalShock）是指个体在进入一个全新文化环境时所经历的焦虑、困惑和不适感。这种心理状态通常源于个体原有的文化经验和价值观与新的文化环境之间的冲突，导致个体在行为、思维和情感上感到不安。文化休克是跨文化适应过程中的一个常见现象，需要通过时间和努力来逐步克服。

3.非言语沟通在跨文化传播中的作用是（）

A.传递情感和态度

B.辅助言语沟通

C.表达文化价值观

D.以上都是

答案：D

解析：非言语沟通在跨文化传播中扮演着多重角色。首先，它可以传递情感和态度，如微笑、眼神交流和肢体语言等，这些非言语信号能够补充或替代言语信息，增强沟通效果。其次，非言语沟通可以辅助言语沟通，帮助解释或强调言语内容，使信息更加清晰。此外，非言语沟通还常常反映和表达文化价值观，不同文化对非言语行为的解读和运用存在差异，因此，在跨文化传播中，理解和尊重非言语沟通的文化差异至关重要。

4.文化适应的四个阶段不包括（）

A.冲突阶段

B.适应阶段

C.融合阶段

D.创造阶段

答案：D

解析：文化适应通常经历四个主要阶段：冲突阶段、适应阶段、融合阶段和同化阶段。冲突阶段是指个体进入新文化环境后，由于文化差异而产生的焦虑和困惑。适应阶段是指个体开始逐渐适应新文化环境，学会理解和应对文化差异。融合阶段是指个体能够在新文化环境中找到自己的位置，将本文化和新文化相结合。同化阶段是指个体完全融入新文化环境，接受新的文化价值观和行为方式。创造阶段并不是文化适应的典型阶段，因此不包括在内。

5.跨文化谈判中，高语境文化的特点是（）

A.依赖明确的语言表达

B.重视非言语线索

C.谈判过程直接

D.以上都是

答案：B

解析：高语境文化（High-ContextCulture）是指沟通中大量信息依赖于语境而非明确的语言表达。在这样的文化中，人们善于运用非言语线索，如眼神、表情、肢体语言和沉默等，来传递信息和情感。高语境文化的谈判者通常注重建立关系和信任，沟通过程较为间接和含蓄，强调通过非言语方式理解对方的意图和立场。因此，高语境文化在跨文化谈判中的特点是重视非言语线索。

6.文化相对主义强调（）

A.所有文化都是平等的

B.某些文化比其他文化更优越

C.文化评价应基于普遍标准

D.以上都不是

答案：A

解析：文化相对主义（CulturalRelativism）是一种认为所有文化都是平等的，不应以单一文化标准来评判其他文化的观点。它主张不同文化具有不同的价值观和行为规范，这些规范在本文化内部是合理的，但在其他文化中可能不被接受。文化相对主义强调尊重文化多样性，避免文化中心主义，因此强调所有文化都是平等的。

7.跨文化培训的目的主要是（）

A.提高跨文化沟通能力

B.减少文化冲突

C.增强文化适应能力

D.以上都是

答案：D

解析：跨文化培训（Cross-CulturalTraining）的目的是多方面的。首先，它旨在提高个体的跨文化沟通能力，帮助他们在不同文化环境中更有效地交流和理解他人。其次，跨文化培训有助于减少文化冲突，通过增进对不同文化的理解和尊重，降低因文化差异引起的误解和摩擦。此外，培训还能增强个体的文化适应能力，帮助他们更快地适应新文化环境，减少文化休克带来的负面影响。因此，跨文化培训的目的包括提高跨文化沟通能力、减少文化冲突和增强文化适应能力。

8.文化霸权是指（）

A.强势文化对弱势文化的控制

B.文化多样性的丧失

C.文化创新能力的减弱

D.以上都是

答案：A

解析：文化霸权（CulturalHegemony）是指强势文化对弱势文化的控制，通过传播和推广强势文化的价值观、规范和行为方式，使弱势文化逐渐丧失其独特性和自主性。文化霸权往往表现为强势文化在政治、经济和文化上的优势地位，通过教育和媒体等渠道影响弱势文化，使其接受强势文化的标准和模式。因此，文化霸权的主要表现是强势文化对弱势文化的控制。

9.跨文化冲突的解决方法包括（