2026福建省面向中国农业大学选调生选拔工作备考题库附答案详解（综合卷）.docxVIP

2026福建省面向中国农业大学选调生选拔工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、领导是以（）为主体进行的活动。注：由于题干本身表述符合要求，无需进行改写，因此直接输出原题目。

A.领导者

B.人

C.资金

D.组织

【答案】：B

【解析】领导是在一定条件下，指引和影响个人或组织，实现某种目标的行动过程。这意味着领导活动需要在领导者与被领导者之间进行互动，而领导者和被领导者都是人。所以领导是以人这个主体进行的活动。资金只是领导活动中可能涉及的资源，并非活动的主体；组织是领导活动开展的一个载体，领导活动在组织中进行，但不能说组织是领导活动的主体；领导者只是参与领导活动的一方，不能完整代表领导活动的主体，只有人才能涵盖领导者与被领导者双方，全面体现领导活动的主体。因此正确答案是“人”。

2、甲某把自己55寸的液晶电视赠送给乙某，甲乙之间形成（）关系。

A.买卖合同

B.赠与合同

C.租赁合同

D.以上都不对

【答案】：B

【解析】买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同；赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同；租赁合同是出租人将租赁物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。本题中，甲某将自己的55寸液晶电视赠送给乙某，属于一方无偿给予另一方财产，符合赠与合同的定义，所以甲乙之间形成赠与合同关系。

3、对于行政复议机关在法定期间没有作出复议决定的案件。当事人对原具体行政行为不服，向人民法院起诉的，应当以（）为被告。

A.作出原具体行政行为的机关

B.复议机关

C.作出原具体行政行为的机关与复议机关

D.作出原具体行政行为的机关或复议机关

【答案】：A

【解析】行政复议机关在法定期间未作复议决定，当事人对原具体行政行为不服起诉的，应以作出原具体行政行为的机关为被告，因为此时是对原行为有异议，并非针对复议机关。

4、某乡村公路状况较差，未进行道路硬化处理，村民就该道路问题多次向相关部门反映。在此情况下，当地乡政府拟向上级机关请示划拨修建该道路的必要资金。那么当地乡政府在请示公文中应（）。

A.言辞恳切，夸大描叙当地的贫困程度

B.态度强硬，要求上级领导必须同意

C.语气委婉，不作详细说明，请求上级领导实地考察再做决定

D.如实表达村民意见，反映当地道路建设的客观情况

【答案】：D

【解析】请示公文需要以诚恳、真实的态度向上级机关表达请求事项。夸大描述当地贫困程度是不实事求是、违反公文规范性的做法，不能准确反映实际情况，还可能误导上级决策。强硬要求上级领导必须同意不符合请示的行文规则，请示是上行文，是请求上级指示和批准，并非命令上级。不作详细说明让上级实地考察再做决定也不合适，这样没有为上级机关提供足够的信息以供决策参考。而如实表达村民意见并反映当地道路建设的客观情况，既符合公文内容真实性的要求，也能让上级机关全面准确地了解情况，从而做出合理的决策。所以应该如实表达村民意见，反映当地道路建设的客观情况。

5、《战国策》中记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”，这体现了商鞅在帮助秦孝公治理秦国时注重（）。

A.严明法度

B.排除异己

C.推行县制

D.奖励军功

【答案】：A

【解析】这句话意思是商鞅治理秦国时，法令得以坚决推行，公正而没有偏私，惩罚违法者不回避权贵，奖赏有功者不偏袒亲近之人。这体现了商鞅在治理秦国时严格执行法律、不徇私情，强调了按照法律规定来进行赏罚，体现了严明法度的特点。选项说的排除异己是指清除反对自己或与自己意见不合的人，题干中没有相关体现。推行县制是商鞅变法在地方行政制度方面的举措，题干未提及。奖励军功是商鞅变法中激励军队战斗力的措施，题干也未体现。所以这句话体现了商鞅帮助秦孝公治理秦国注重严明法度。

6、因货币供应量少于流通中所需货币量，进而引发货币升值、物价持续普遍下降的经济现象被称为（）。

A.通货膨胀

B.通货紧缩

C.经济增长

D.经济停滞

【答案】：B

【解析】本题考查经济现象的概念。当货币的供应量少于流通中需要的货币量时，会发生货币升值、物价持续普遍下降的情况。这种经济现象被称为通货紧缩。通货膨胀是指货币的供应量超过流通中所需要的货币量，引起货币贬值、物价持续普遍上涨的经济现象。经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加，衡量指标一般有国内生产总值（GDP）等。经济停滞是指经济增长速度减缓，停滞不前，通常表现为GDP增长缓慢甚至出现负增长等情况。综上，答案是货币的供应量少于流通中需要的货币量而导致的货币升值、物价持续普遍下降的经济现象为通货紧缩。

7、长江经济带秉持“生态优先、流域互动、集约发展”的理念，提出了（）