2026年度中国农业银行黑龙江省分行校园招聘451人备考题库带答案详解（名师推荐）.docxVIP

2026年度中国农业银行黑龙江省分行校园招聘451人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、文明：野蛮（）

A.拥护：反抗

B.聪慧：愚钝

C.愚昧：贫困

D.强调：判断

【答案】：B

【解析】“文明”和“野蛮”是一对反义词；“聪慧”和“愚钝”也是一对反义词，所以得出相应答案。

2、“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”体现的哲理相近的是（）。

A.盲人骑瞎马，夜半临深池

B.千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚

C.古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下

D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

【答案】：B

【解析】题干中“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”体现了量变是质变的必要准备，要重视量的积累。前一句指出解决困难的事情要从容易的事开始做起，后一句表明成就大事要从细微处着手，强调逐步积累的过程。“千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”意思是千里长的大堤，因蝼蚁的洞穴而崩溃；百尺高的房屋，因烟囱裂缝中迸出的火苗而焚毁。这句话强调了微小的量变积累到一定程度会引发质变，体现了量变与质变的辩证关系，与题干哲理相近。“盲人骑瞎马，夜半临深池”体现的是盲目行动的危险，未体现量变与质变关系。“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”是一种静止的观点，否认了事物的发展变化，与题干哲理不同。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”体现的是矛盾双方相互依存、相互转化的哲理，与题干中重视量变积累的哲理不同。所以正确答案反映的是重视量变积累促成质变的哲理，与“千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”表述相符。

3、主张发挥国家的职能，使享受社会福利成为每个公民权利的社会福利模式，又称为：

A.美国模式

B.德国模式

C.日本模式

D.北欧模式

【答案】：D

【解析】主张发挥国家职能，使享受社会福利成为每个公民权利的社会福利模式为北欧模式。美国模式强调市场机制和个人责任，福利提供相对有限且以选择性福利为主，并非强调国家职能使福利成为公民普遍权利。德国模式以社会保险为核心，主要基于就业关联和缴费原则，侧重维持社会公平和保障劳动者权益。日本模式具有家族主义和企业中心的特点，福利体系一定程度依赖企业和家庭，并非以国家全面保障公民福利权利为主要特征。而北欧模式以国家为主导，通过高税收等方式提供广泛且全面的社会福利，将享受社会福利视为公民基本权利，致力于实现社会的公平和平等，保障公民从出生到死亡的各方面需求。

4、张某系无业青年，某一日，张某在闲逛时看到一名女孩佩戴的项链十分贵重，便借机靠近，随后抓住项链迅速逃跑。跑出五十米后，张某发现该项链为仿制品，便随手将项链扔回给女孩后离开。本案中，张某抢夺项链的行为所属的犯罪形态是（）。

A.犯罪预备

B.犯罪中止

C.犯罪既遂

D.犯罪未遂

【答案】：C

【解析】抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。该罪的既遂标准是行为人取得对财物的实际控制。在本题中，张某以非法占有女孩贵重项链为目的，实施了抢夺行为，并且已经跑了五十米，这表明他已经取得了对项链的实际控制，此时抢夺罪已经既遂。之后他发现项链是仿制品而将其扔还，这属于既遂后的处置行为，不影响犯罪既遂的认定。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件，但由于行为人意志以外的原因而未能着手实行犯罪的情形，本题中张某已经实施了抢夺行为，并非处于预备阶段。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。张某并非自动放弃犯罪，而是在已经既遂后对赃物进行了处理。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。本题中张某已经取得了对项链的实际控制，犯罪已经得逞，不属于犯罪未遂。综上，张某抢夺项链的行为所属的犯罪形态是犯罪既遂。

5、在中国传统文化中，（）被置于“三不朽”之首。

A.立言

B.立功

C.立德

D.立法

【答案】：C

【解析】“三不朽”指立德、立功、立言，出自《左传·襄公二十四年》，其原文为“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。“立德”即树立高尚的道德，“立功”指为国为民建立功绩，“立言”是提出具有真知灼见的言论。在中国传统文化中，道德被视为根本，是一个人行为的准则和基石，所以将立德置于“三不朽”之首。而立法并非“三不朽”的内容。故本题正确答案为树立高尚道德，即“立德”相关选项。

6、林某是某市环保部门的工作人员，负责督查下属单位的环保工作。林某需要将下属单位水污染治理工作的督查结果向部门领导进行汇报，在撰写汇报公文时，她的下列做法不符合公文要求的是：

A.详细描述督查工作的各个环节的具体内容

B.夸大水污染程度，主观猜测相关执法人员可能存在不当行为

C.运用平实的语言撰写，客观、理性地说明具体问题

D.逐条