2026交通银行秋季校园招聘备考题库含答案详解(a卷).docxVIP

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2026交通银行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知是()。

A.批转性通知

B.转发性通知

C.转交性通知

D.请转性通知

【答案】:B

【解析】用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知是转发性通知。批转性通知是用于上级机关批转下级机关的公文,给所属人员,让他们周知或执行。而转交性通知、请转性通知并非标准的公文通知类型。所以该题应选转发性通知。

2、对违法行为给予行政处罚的规定必须公开,未经公布不得作为行政处罚的依据,这属于《行政处罚法》原则中的哪一项?()

A.处罚法定原则

B.处罚公正公开原则

C.处罚与教育相结合原则

D.保障相对人权利

【答案】:B

【解析】本题考查《行政处罚法》的原则。处罚法定原则是指行政处罚必须严格依据法律规定进行,包括处罚的依据、实施处罚的主体、处罚的程序等都要符合法律规定。虽然处罚法定原则包含了有法可依等内容,但题干重点强调的是规定要公开且未经公布不得作为依据,并非单纯强调处罚的法定性,故并非处罚法定原则。处罚公正公开原则要求行政处罚必须公平、公正,没有偏私,同时处罚依据和处罚程序等必须向社会公开。“对违法行为给予行政处罚的规定必须公开,未经公布不得作为行政处罚的依据”,这体现了处罚依据的公开性,符合处罚公正公开原则中公开的要求,所以该项符合题意。处罚与教育相结合原则是指实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与教育相结合,教育公民、法人或者其他组织自觉守法。题干中并未体现处罚与教育相结合的内容,该项不符合题意。保障相对人权利原则是指在行政处罚过程中,要保障当事人的陈述权、申辩权、听证权等各项合法权利。题干主要围绕处罚规定的公开性,并非保障相对人权利,该项不符合题意。综上,答案是处罚公正公开原则。

3、以下反映了唐朝民族交往史实的一项是()。

A.鲜卑族的拓跋氏改姓元

B.胡床、胡服传入中原地区

C.文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子

D.中央设宣政院兼管吐蕃事务

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及史实的朝代,来判断哪个选项反映了唐朝民族交往的史实。“鲜卑族的拓跋氏改姓元”是北魏时期孝文帝改革的重要内容,孝文帝推行一系列汉化措施,包括将鲜卑族的拓跋氏改姓元等,目的是促进鲜卑族与汉族的融合,该史实发生在北魏,并非唐朝,所以不符合题意。“胡床、胡服传入中原地区”主要是在魏晋南北朝时期。这一时期民族大迁徙、大融合,少数民族的生活器具和服饰等传入中原地区,推动了民族之间的交流与融合,该事件并非发生在唐朝,不符合要求。“文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子”发生在唐朝。吐蕃是古代藏族在青藏高原建立的政权,唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏带去了许多中原地区的先进文化和技术,促进了吐蕃经济文化的发展,加强了唐朝与吐蕃的友好关系,反映了唐朝时期中原王朝与少数民族之间的友好交往,符合题意。“中央设宣政院兼管吐蕃事务”是元朝的政治举措。元朝为了加强对西藏地区的管理,设立宣政院,负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务,标志着西藏正式成为元朝的行政区,该史实发生在元朝,并非唐朝,不符合题意。综上,反映唐朝民族交往史实的是文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子。

4、马克思主义产生的经济根源是()。

A.工业革命

B.阶级斗争

C.资本主义经济危机

D.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾

【答案】:D

【解析】本题可依据马克思主义产生的相关背景知识,对各选项进行分析判断。马克思主义产生于19世纪40年代,是资本主义矛盾尖锐化的产物。工业革命极大地推动了生产力的发展,使社会面貌发生了翻天覆地的变化,它是资本主义社会生产力发展的重要阶段,但工业革命本身并非马克思主义产生的经济根源。阶级斗争是推动社会发展的直接动力,在资本主义社会中,无产阶级和资产阶级的阶级斗争日益尖锐。然而,阶级斗争是政治层面的表现,并非经济根源。资本主义经济危机是资本主义基本矛盾的集中体现,它周期性地爆发,给资本主义社会带来了巨大的冲击,但这只是资本主义社会矛盾的一种外在表现形式,并非马克思主义产生的根本经济根源。资本主义社会生产力和生产关系的矛盾是马克思主义产生的经济根源。随着资本主义的发展,生产力不断进步,但资本主义的生产关系却逐渐成为生产力发展的桎梏。这种内在矛盾导致了一系列社会问题和阶级矛盾的激化。马克思主义正是在深入分析这一矛盾的基础上产生的,揭示了资本主义社会的本质和发展规律,为无产阶级革命提供了科学的理论指导。综上,答案是资本主义社会生产力和生产关系的矛盾。

5、2021年6月,国家航天局发布我国“天问一号”火星探测任务着陆和巡视探测系列实拍影像。

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