2026年成都银行秋季校园招聘备考题库（120人）附答案详解（预热题）.docxVIP

2026年成都银行秋季校园招聘备考题库（120人）

第一部分单选题(50题)

1、马克思主义哲学是研究中国国情最根本的科学的思想武器。掌握了这个思想武器，我们就有了观察宏观中国、外部中国的“望远镜”，也有了观察微观中国、内部中国的“显微镜”，才能够从宏观与微观、内部与外部等不同视角广泛而深刻地了解正在发展变化的当代中国。这段话表明马克思主义哲学是：

A.科学世界观和方法论

B.马克思主义理论基础

C.改造世界的精神武器

D.当今时代精神的精华

【答案】：A

【解析】马克思主义哲学能让我们从不同视角了解当代中国，具备观察事物的“望远镜”“显微镜”功能，体现其能科学认识世界，是科学世界观和方法论。

2、在市场经济条件下，企业的生命线在于实现（），因此相较于公共利益的多元价值，企业的目标相对较为单一。

A.市场份额

B.质量保证

C.经济效益

D.多元发展

【答案】：C

【解析】在市场经济条件下，企业作为市场主体，其经营活动的核心目的是获取利润。经济效益是企业通过生产经营活动所取得的盈利和效益，直接关系到企业的生存与发展。实现经济效益意味着企业能够在市场中获得利润，维持自身的运营和扩张，因此是企业的生命线。市场份额虽然重要，但它只是企业获取经济效益的一种手段，拥有较大的市场份额不一定能直接带来经济效益，如果成本过高或者产品价格过低，即使市场份额大也可能无法盈利。质量保证是企业赢得市场和客户信任的基础，但它同样是为实现经济效益服务的。一个企业即使产品质量很好，如果不能将其转化为实际的销售和利润，也难以持续生存。多元发展并非企业的必然选择，也不是企业生存的关键。有些企业专注于单一领域同样能够取得良好的经济效益。综上，企业的生命线在于实现经济效益。

3、贯穿于整个商品经济的基本规律是（）。

A.价值

B.剩余价值

C.竞争

D.货币流通

【答案】：A

【解析】本题考查商品经济的基本规律。商品经济是直接以交换为目的，社会经济关系社会化的经济形态，包括商品生产和商品流通。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，它既支配商品生产，又支配商品流通，贯穿于整个商品经济。其基本内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它揭示的是资本主义经济中资本家对工人的剥削关系，并非贯穿整个商品经济的基本规律。竞争是商品经济发展到一定阶段的产物，它是市场机制的重要组成部分，通过市场竞争可以实现资源的优化配置，但不是商品经济的基本规律。货币流通规律是一定时期内商品流通中所需货币量的规律，它主要涉及货币流通与商品流通之间的数量关系，是在商品经济运行过程中起作用的规律，但不是贯穿整个商品经济的基本规律。综上，本题正确答案是关于“价值”所体现的价值规律。

4、（）是商品的社会属性。注：你提供的内容本身就符合改写要求，所以答案与原文一致。

A.价值

B.使用价值

C.价格

D.交换价值

【答案】：A

【解析】本题可根据商品各属性的定义来判断哪个是商品的社会属性。商品具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性，反映的是人与自然的关系。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值是商品特有的本质属性和社会属性，它体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。价格是价值的货币表现形式，价格受供求关系等多种因素的影响围绕价值上下波动。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，交换价值是价值的表现形式。因此，商品的社会属性是价值。

5、（）被称为人事管理之父。

A.泰勒

B.斯图亚特

C.罗伯特·欧文

D.普耳

【答案】：C

【解析】罗伯特·欧文是人事管理之父。他是19世纪初英国著名的空想社会主义者和慈善家，在企业管理中非常重视人的因素和作用。欧文在他自己的工厂进行了一系列改善工人劳动条件和生活状况的改革实验，包括缩短工作时间、提供安全的工作环境、为工人子弟开办学校等。他的这些管理思想和实践开创了企业管理中重视人的地位和作用的先河，因此被后人称为“人事管理之父”。泰勒是科学管理之父，他提出了科学管理原理，主张用科学方法来提高劳动生产率。斯图亚特在管理学领域没有“人事管理之父”这样具有代表性的地位。普耳在管理思想发展中也有一定贡献，但并非“人事管理之父”。

6、应某将设备出售给李某，双方约定应某负责将设备交付至北京。应某依李某指定地点将设备运往北京，并交给了承运人张某。在张某运输途中，李某又将该设备转卖给朱某并签订了合同。后来，该货物在运输过程中因泥石流而毁损。对此，下列说法正确的是（）。

A.应