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对外汉语《二语习得》题库及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.二语习得中，母语迁移对第二语言学习的影响主要表现在哪些方面？()

A.语音模仿

B.语法结构

C.词汇选择

D.以上都是

2.在二语习得中，‘显性学习’和‘隐性学习’的主要区别是什么？()

A.学习者是否意识到学习过程

B.学习材料是否具有难度

C.学习者是否使用母语

D.学习者是否需要教师的指导

3.根据克拉申的二语习得理论，以下哪一项不属于习得和运用的区别？()

A.习得是潜意识的过程，运用是意识的过程

B.习得是自然习得，运用是有意练习

C.习得是长期记忆，运用是短期记忆

D.习得是自然语言，运用是人工语言

4.在二语习得中，哪种教学方法强调学习者通过完成任务来学习语言？()

A.语法翻译法

B.情景教学法

C.直接法

D.规则归纳法

5.以下哪项不是二语习得中学习者策略的例子？()

A.自我提问

B.确认反馈

C.独立思考

D.角色扮演

6.在二语习得中，‘中介语’是指什么？()

A.学习者尚未掌握的语言

B.学习者已经掌握的语言

C.学习者在习得过程中的语言

D.学习者能够自由运用的语言

7.在二语习得中，以下哪种语言现象属于‘负迁移’？()

A.语音相似性

B.语法结构相似性

C.词汇联想

D.文化背景相似性

8.在二语习得中，哪种学习理论强调学习者在学习过程中的主动性和创造性？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.结构主义学习理论

9.在二语习得中，以下哪种教学方法强调学习者的听、说、读、写技能的平衡发展？()

A.任务型教学法

B.合作学习法

C.讲授法

D.交际法

二、多选题(共5题)

10.在二语习得中，影响学习者语言习得速度的因素包括哪些？()

A.学习者的年龄

B.学习者的动机

C.学习者的学习策略

D.学习者的母语背景

E.学习者的认知能力

11.根据克拉申的二语习得理论，以下哪些是习得语言的关键条件？()

A.输入假说

B.自然习得顺序

C.情感过滤假说

D.意识假说

E.输入假说中的可理解输入

12.在二语习得中，以下哪些属于中介语的发展阶段？()

A.初始中介语

B.发展中介语

C.稳定中介语

D.高级中介语

E.母语

13.在二语习得中，以下哪些教学方法强调学习者在学习过程中的自主性和合作性？()

A.任务型教学法

B.合作学习法

C.交际法

D.讲授法

E.规则归纳法

14.在二语习得中，以下哪些因素可能导致母语迁移？()

A.语音相似性

B.语法结构相似性

C.词汇相似性

D.文化差异

E.语言使用习惯

三、填空题(共5题)

15.在二语习得中，克拉申提出的‘情感过滤假说’认为，学习者的情感状态会通过一个‘情感过滤器’影响第二语言的习得速度，这个‘情感过滤器’受到以下哪些因素的影响？

16.中介语在二语习得过程中的作用是重要的，它可以帮助学习者逐步过渡到目标语水平。中介语通常经历三个阶段，分别是初始中介语、发展中介语和______。

17.在二语习得中，‘输入假说’认为，学习者的语言习得来自于对语言环境的接触和语言输入，其中可理解输入是关键。所谓可理解输入，是指学习者通过______来理解语言。

18.二语习得中，学习者通过观察和模仿母语者的语言行为来学习语言，这种现象被称为______。

19.在二语习得过程中，学习者为了达到交际的目的而采用的语言，通常被称为______。

四、判断题(共5题)

20.在二语习得中，学习者一旦掌握了目标语的语音系统，就不再受到母语语音系统的影响。()

A.正确B.错误

21.克拉申的二语习得理论认为，学习者在习得阶段对语言规则不敏感，只有在运用阶段才会意识到并使用这些规则。()

A.正确B.错误

22.中介语在二语习得过程中是一个静态的语言系统，它不会随着学习者的进步而发展。()

A.正确B.错误

23.在二语习得中，所有的学习者都会遵循相同的语言习得顺序，不存在个体差异。()

A.正确B.错误

24.任务型教学法在二语习得中的应用主要是为了提高学习者的语言运用能力。()

A.正确