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2026中国邮政储蓄银行厦门分行校园招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、根据弗鲁姆的期望论公式，一般说来，效价越高，期望值越大，激励水平就越：
A.高
B.低
C.一般
D.无法判断
【答案】：A
【解析】弗鲁姆期望论公式中，激励水平等于效价与期望值的乘积。所以通常效价越高、期望值越大，激励水平就越高。
2、一般情况下，当一个国家的中央银行采取新的利息政策时，会引发国际热钱流动，并对国际经济发展产生影响。下列选项中，能正确反映这一影响传导路径的是（）。
A.美联储加息——资本流入美国市场——人民币贬值——扩大美国对中国进口
B.美联储降息——资本流出美国市场——人民币升值——扩大中国对美国出口
C.中国央行加息——资本流入中国市场——美元升值——扩大美国对中国进口
D.中国央行降息——资本流出中国市场——美元贬值——扩大中国对美国出口
【答案】：A
【解析】当一国央行采取新的利息政策时，会改变资金的收益预期，从而引发国际热钱的流动，进而影响货币汇率和国际贸易。若美联储加息，意味着美国的利率提高，美国市场的资金收益率上升，会吸引全球资本流入美国市场。大量资本流入美国，对美元的需求增加，美元相对其他货币升值，而人民币相对美元贬值。人民币贬值后，中国商品在美国市场上以美元计价变得更便宜，美国消费者购买中国商品的成本降低，这会刺激美国增加对中国商品的进口，所以该传导路径合理。若美联储降息，美国市场资金收益率下降，资本会流出美国市场去寻找收益更高的地方。资本流出美国后，美元供给增加，美元相对其他货币贬值，人民币相对美元升值。人民币升值后，中国商品在美国市场上以美元计价变贵，美国消费者购买中国商品的成本提高，会抑制中国对美国的出口，而不是扩大出口。若中国央行加息，中国市场资金收益率上升，资本会流入中国市场。资本流入中国，对人民币的需求增加，人民币相对美元升值，美元贬值。美元贬值后，美国商品在中国市场上以人民币计价变便宜，但美国对中国进口情况还受多种因素影响，且该情况下说美元升值是错误的。若中国央行降息，中国市场资金收益率下降，资本会流出中国市场。资本流出中国后，人民币供给增加，人民币相对美元贬值，美元升值。美元升值后，中国商品在美国市场上以美元计价更便宜，会扩大中国对美国出口，但说美元贬值是错误的。综上，正确的传导路径为当美联储加息，资本流入美国市场，人民币贬值，进而扩大美国对中国进口。
3、根据《事业单位人事管理条例》规定，下列不属于处分种类的是（）。
A.警告、记过
B.降低岗位等级
C.撤职、开除
D.诫勉谈话
【答案】：D
【解析】《事业单位人事管理条例》规定的处分种类有警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。而诫勉谈话是对思想、工作、作风等方面存在问题的干部进行教育的一种形式，不属于该条例规定的处分种类。所以不属于处分种类的是诫勉谈话。
4、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。
A.严于律己，为人师表
B.有教无类，教书育人
C.乐教善教，讲究教法
D.教学相长，相互尊重
【答案】：D
【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。
5、以下属于不可再生资源的是（）。
A.核能
B.风能
C.水能
D.潮汐能
【答案】：A
【解析】该题目考查不可再生资源的相关知识。不可再生资源是指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。核能是通过核燃料释放能量，核燃料如铀等在地球上的储量是有限的，属于不可再生资源。而风能是地球表面大量空气流动所产生的动能，由于空气流动不会停止，风能可以持续地被利用，是可再生资源。水能是水体的动能、势能和压力能等能量资源，主要依赖于水循环，水循环是一个持续的自然过程，所以水能是可再生资源。潮汐能是指海水潮涨和潮落形成的水的势能，它与月球和太阳对地球的引力有关，这种引力作用是持续存
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