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2026年中国建设银行山东省分行校园招聘备考题库(1000人)及参考答案详解1套.docx

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2026年中国建设银行山东省分行校园招聘备考题库(1000人)

第一部分单选题(50题)

1、2016年,全国有16个省份相继出台了本地区高考改革方案,多省份改革重点聚焦于招生批次和科目设置的改革,()成为发展趋势。

A.文理分科

B.文理不分科

C.一二本不分

D.民办公办不分

【答案】:B

【解析】该题主要考查2016年多省份高考改革重点所呈现的趋势。高考改革中,改革招生批次和科目设置是重点内容。在科目设置方面,随着教育理念的更新和对学生综合素质培养的重视,打破传统的文理分科模式,实行文理不分科能让学生更全面地发展,符合教育改革的方向和要求,是当时多省份高考改革的趋势。而文理分科是传统的高考模式,不符合改革趋势。一二本不分主要是招生批次方面的改革,并非题目所强调的成趋势的重点内容。民办公办不分与高考改革招生批次和科目设置的重点并无关联。所以本题正确答案应是文理不分科。

2、在我国,享有选举权和被选举权的人是()。

A.全体公民

B.18周岁以上公民

C.年满18周岁、享有政治权利的公民

D.全体人民

【答案】:C

【解析】选举权和被选举权是公民基本的政治权利之一。我国《宪法》第三十四条明确规定,中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。“全体公民”这一表述不准确,因为公民中包含了未满18周岁以及被依法剥夺政治权利的人,他们不享有选举权和被选举权。“18周岁以上公民”的说法不完整,没有排除依照法律被剥夺政治权利的人,这类人同样不具备选举权和被选举权。“全体人民”的概念也不符合要求,人民和公民是不同的概念,公民是法律概念,人民是政治概念,且选举权和被选举权是针对符合条件的公民而言。所以,在我国享有选举权和被选举权的人是年满18周岁、享有政治权利的公民。

3、对于平级机关和不相隶属机关,在对方首先提出要求的前提下,才可以()行文来提出意见。

A.函

B.通报

C.意见

D.通知

【答案】:C

【解析】本题是关于公文文种使用场景的考查,关键在于明确在给平级机关和不相隶属机关提出意见且对方首先提出要求的情况下,应使用哪种公文文种。函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文,一般用于事务性的往来,并非专门用于提出意见,所以不符合要求。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要作用不是给平级机关和不相隶属机关提出意见,因此该选项不正确。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。当给平级机关和不相隶属机关提出意见时,只有在对方首先提出要求的前提下才能以意见行文,这符合公文使用规范和本题描述。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,其适用对象主要是下级机关,而非平级机关和不相隶属机关,所以该选项也不正确。综上所述,答案是意见。

4、以下关于公民基本义务的说法正确的是()。

A.公民的基本义务由《民法》规定

B.公民的基本义务是社会和国家对自然人最重要最基本的要求

C.公民应遵守宪法和法律,保守国家秘密

D.公民可以拒绝服兵役

【答案】:C

【解析】公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任,而非《民法》规定,所以表述错误。公民的基本义务是社会和国家对公民最重要、最基本的要求,这是对公民基本义务性质的准确表述。公民有遵守宪法和法律、保守国家秘密等基本义务,这是宪法赋予每个公民的责任。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务,公民不能拒绝服兵役。因此正确说法为公民的基本义务是社会和国家对自然人最重要最基本的要求以及公民应遵守宪法和法律,保守国家秘密。

5、下列行为中属于抽象行政行为的是()。

A.某环保局对污染企业发出《限期整改通知书》

B.某市政府发布的限制外地人购房的房屋限购令

C.某高校向学生颁发毕业证书

D.某县政府任命张某为建设局局长

【答案】:B

【解析】抽象行政行为是指行政机关针对不特定的对象制定和发布普遍性行为规则的行为。某环保局对污染企业发出《限期整改通知书》,是针对特定的污染企业作出的具体行政行为,并非针对不特定对象,不是抽象行政行为。某市政府发布的限制外地人购房的房屋限购令,是面向不特定的外地人这一群体,制定的具有普遍约束力的规则,属于抽象行政行为。某高校并非行政机关,其向学生颁发毕业证书的行为不属于行政行为,更不是抽象行政行为。某县政府任命张某为建设局局长,是针对特定的张某作出的人事任免决定,属于具体行政行为,不属于抽象行政行为。综上,该题答案为某市政府发布的限制外地人购房的房屋限购令。

6、()是组织的重要资源,能够

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