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初中语文期中考前冲刺卷

一、基础知识（共5题，每题3分，满分15分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.惟独（wéi）踌躇（chú）模仿（mó）

B.骚动（sāo）气氛（fēn）憔悴（qiáo）

C.慷慨（kǎi）摇曳（yè）恍惚（huǎng）

D.禁锢（gù）懵懂（měng）沮丧（jǔ）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.混为一谈惟妙惟肖恍然大悟

B.威风凛凛走头无路风声鹤唳

C.按步就班气冲斗牛一愁莫展

D.历历在目惟恐不至走头无路

3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）

A.面对突如其来的挑战，他临危不惧，展现出非凡的勇气。

B.这位老科学家几十年如一日，孜孜不倦地探索宇宙的奥秘。

C.在全班同学的共同努力下，这次运动会取得了空前的成功。

D.他的演讲慷慨激昂，句句都掷地有声，令人叹为观止。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全意识。

B.通过老师的悉心指导，使我对学习产生了浓厚的兴趣。

C.每当他看到这张照片，就会想起那段难忘的岁月。

D.县政府决定把这次环境整治工作当作一项重要工作来抓。

5.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行。

B.《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C.《愚公移山》选自《列子·汤问》，作者是战国时期的韩非子。

D.《老王》是杨绛先生的一篇回忆性散文，表达了作者对底层人民的深切同情。

二、文言文阅读（共2题，每题10分，满分20分）

阅读下面的文言文，完成第6～7题。

《送东阳马生序》（节选）

太学生之学有师，师授之书，不及诸生之甚者，有司业、博士为之师；未有问而不告，求而无得者也。凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而无得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

6.解释下列加点词语的意思。

（1）授之书（）（2）假诸人而后见（）

（3）德有不成者（）（4）岂他人之过哉（）

7.翻译下列句子。

（1）有司业、博士为之师，未有问而不告，求而无得者也。

（2）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

三、现代文阅读（共3题，每题12分，满分36分）

阅读下面的文章，完成第8～10题。

《故乡》节选

我冒了严寒，回到故乡去。天气阴晦的厉害，冷风像刀子一样，刮在我的脸上。天色阴沉，仿佛要下雨了。

我回到久违的故乡，发现这里的一切都变了。房屋破败不堪，田地荒芜，人们依旧过着贫穷的生活。我见到了儿时的伙伴闰土，他身材高大，脸色黝黑，穿着破旧的衣服，手里拿着钢叉。他的眼神里充满了麻木和疲惫，与儿时那个活泼可爱的闰土判若两人。

“阿毛……”闰土忽然叫了一声，声音里充满了悲伤。我问他怎么了，他告诉我，他的儿子阿毛死了，是因为偷了人家的西瓜，被狗咬死了。他的妻子也病死了，只剩下他和几个孩子相依为命。

我听了，心里十分难过。我想起了儿时的闰土，他那时总是充满活力，喜欢和我一起玩耍。而现在，他变得如此麻木，对一切都漠不关心。我想，这大概是因为生活的苦难磨灭了他的快乐。

我离开了故乡，心里充满了感慨。我意识到，故乡已经不再是儿时的故乡，人们也不再是儿时的模样。我感到一种深深的无力感，不知道该如何改变这一切。

8.文章中描写了闰土的哪些变化？这些变化反映了怎样的社会现实？

9.文章结尾写道：“我感到一种深深的无力感，不知道该如何改变这一切。”作者为何会有这样的感受？

10.文章标题为《故乡》，但主要描写了闰土的变化。这样安排有什么用意？

四、作文（1题，满分50分）

题目：那一次，我明白了……

生活中，每一次经历都会让我们有所成长。也许是一次成功的喜悦，也许是一次失败的教训，也许是一次感人的瞬间……请以“那一次，我明白了……”为题，写一篇文章。

要求：

（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名和地名。

答案与解析

一、基础知识

1.B

解析：A项，“惟独”的“惟”应读wéi；C项，“恍惚”的“恍”应读huǎng；D项，“沮丧”的“沮”应读jǔ。

2.A

解析：B项，“威风凛凛”应为“威风凛凛”；C项，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项，“走