2026年度中国建设银行苏州分行校园招聘230人备考题库附答案详解(预热题).docxVIP

2026年度中国建设银行苏州分行校园招聘230人备考题库附答案详解(预热题).docx

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2026年度中国建设银行苏州分行校园招聘230人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、目前,我国小型微型企业在发展过程中面临诸多困难。为此,国家决定加大对小型微型企业的扶持力度,通过多种途径拓宽其融资渠道。以下哪种融资方式是小型微型企业可以采用的()。

A.申请政府补贴

B.向银行贷款

C.发行股票

D.发行金融债券

【答案】:B

【解析】小型微型企业在发展中面临融资难题,需要合适的融资方式。政府补贴是政府为了支持特定产业或企业发展而给予的资金支持,并非严格意义上的融资方式,它更多是一种财政扶持手段,不涉及资金的偿还等融资特征。向银行贷款是企业常见的融资方式,小型微型企业可以凭借自身的信用状况、经营情况等向银行申请贷款,以获得所需资金用于企业的生产经营,这种方式符合小型微型企业融资的需求。发行股票要求企业达到一定的规模和条件,比如持续盈利、规范的财务制度等,小型微型企业通常难以满足这些条件,所以一般无法通过发行股票来融资。发行金融债券的主体通常是金融机构,小型微型企业不属于金融机构,不具备发行金融债券的资格。综上所述,小型微型企业可以采用的融资方式是向银行贷款。

2、下列情形中,行为人不负刑事责任的是()。

A.十四周岁的甲,贩卖冰毒5克

B.十五周岁的乙因过失导致他人伤残

C.二十周岁的丙,醉酒后殴打他人导致重伤

D.三十五周岁的聋哑人丁,入户盗窃现金8000元

【答案】:B

【解析】本题可根据《中华人民共和国刑法》中关于刑事责任年龄和特殊情形下刑事责任承担的规定,对各项情形逐一分析。首先,依据规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。醉酒的人犯罪,应当负刑事责任。又聋又哑的人或者盲人犯罪,可以从轻、减轻或者免除处罚,但仍需承担刑事责任。对于贩卖冰毒5克的情形,无论数量多少,只要实施了贩卖毒品行为即构成犯罪。十四周岁的行为人实施贩卖冰毒5克的行为,属于已满十四周岁不满十六周岁的人犯贩卖毒品罪,应当负刑事责任。对于过失导致他人伤残的情况,十五周岁的行为人处于已满十四周岁不满十六周岁的区间,过失犯罪不在该年龄段应负刑事责任的八种犯罪行为范围内,所以行为人不负刑事责任。醉酒的人犯罪应负刑事责任,二十周岁的行为人属于完全刑事责任能力人,醉酒后殴打他人导致重伤,实施了故意伤害致人重伤的行为,应当承担刑事责任。三十五周岁的聋哑人属于完全刑事责任能力人,入户盗窃现金8000元的行为构成盗窃罪,又聋又哑的人犯罪只是可以从轻、减轻或者免除处罚,但依然要负刑事责任。综上,行为人不负刑事责任的情形是十五周岁的人因过失导致他人伤残。

3、2019年政府工作报告提出,对标全面建成小康社会任务,需扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴。在抓好农业特别是粮食生产方面,要稳定粮食产量,新增高标准农田()以上。

A.6000万亩

B.7000万亩

C.8000万亩

D.9000万亩

【答案】:C

【解析】2019年政府工作报告明确提出,对标全面建成小康社会任务,扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴,抓好农业特别是粮食生产,要稳定粮食产量,新增高标准农田8000万亩以上。所以正确答案是新增高标准农田8000万亩以上。

4、晏子出使楚国时,曾以“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同”反驳楚王的讽刺,以此维护齐国尊严。导致橘树在南方和北方所结果实差异显著的主要原因是()。

A.地形

B.洋流

C.气候

D.培育

【答案】:C

【解析】本题可根据橘树生长的特性,分析造成橘树在南北方果实差异巨大的主要原因。橘树是亚热带果树,喜温暖湿润气候,对温度、光照、水分等气候条件较为敏感。淮南和淮北在地理位置上存在一定差异,淮南地区气候温暖湿润,热量充足,降水丰富,这种气候条件有利于橘树的生长和果实发育,能使橘子味道甜美;而淮北地区气候相对寒冷干燥,热量和水分条件不如淮南,在这样的气候下,橘树生长受到一定影响,果实的口感和品质会与淮南的橘子有明显差异。地形主要影响的是地势起伏、地貌类型等,对橘树果实味道的直接影响较小,不足以导致橘树果实产生如此巨大的差异;洋流主要影响沿海地区的气候和海洋生态,淮南和淮北并非沿海地区,所以洋流不是造成橘树果实差异的主要原因;题干中并没有提及橘树的培育方式在南北方有不同,且一般来说常规的橘树品种本身特性决定了其对生长环境有要求,培育方式不是造成南北方果实差异巨大的主要原因。综上,造成橘树在南北方果实差异巨大的主要原因是气候。

5、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语

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