2026年度秋季中国工商银行北京市分行校园招聘400人备考题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2026年度秋季中国工商银行北京市分行校园招聘400人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲打算出售一辆汽车，乙向甲表示自己受丙的委托来购买该车，甲派人向丙核实情况，丙未作否认表示。于是，甲将该汽车交给乙，之后乙把车开走便失去踪迹，甲向丙要求支付车款遭其拒绝。此案的正确处理方法是（）。

A.由乙支付车款

B.由甲自行承担损失

C.由丙支付车款

D.由乙、丙承担连带付款责任

【答案】：C

【解析】本题可依据表见代理的相关规定来确定付款责任主体。表见代理是指虽然行为人事实上无代理权，但相对人有理由认为行为人有代理权而与其进行法律行为，其行为的法律后果由被代理人承担的代理。在本题中，乙向甲声称受丙委托购买该车，甲托人向丙核实，丙未予否认。丙的这一行为使得甲有理由相信乙具有丙的代理权，构成了表见代理。基于表见代理的规定，在表见代理成立的情况下，代理行为有效，被代理人应承担代理行为所产生的法律后果。因此，丙应当对乙以其名义实施的购车行为负责，支付车款。所以，应由丙支付车款。

2、激励在组织管理过程中十分关键，古代“赏不可不平，罚不可不均”以及“重赏之下必有勇夫”等名言所体现的激励方式是（）。

A.奖惩激励

B.目标激励

C.竞争激励

D.反激励

【答案】：A

【解析】“赏不可不平，罚不可不均”强调了赏赐和惩罚都要公平公正，体现了奖励与惩罚的运用；“重赏之下必有勇夫”突出了给予丰厚奖励能够激发人的积极性和勇气，同样体现了奖励的作用。这两句名句综合起来体现的激励方式是通过奖励和惩罚来影响人们的行为，属于奖惩激励。目标激励是通过设定目标来激发动力；竞争激励是通过竞争机制激发积极性；反激励是从反面进行刺激以达到激励效果，均与这两句名句所体现的激励方式不符。所以答案是奖惩激励。

3、在收文办理过程中，能够防止文件积压延误、加快文件运转速度并提升办事效率的环节是（）。

A.查办

B.催办

C.承办

D.批办

【答案】：B

【解析】收文办理主要包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等程序。承办是对公文的具体办理，是公文发挥实际效用的基本保证，但并非主要防止积压延误的环节。批办是指有关负责人认真阅读分析文件后，提出处理意见，它侧重于对工作的指示安排，而非加速文件运转。查办是核查重要公文的执行情况，督促并协助承办单位全面、具体地落实公文精神，解决有关问题，重点在核查执行情况。而催办是及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，其目的就是防止积压延误，加速文件运转，提高办事效率。所以在收文办理中，防止积压延误，加速文件运转，提高办事效率的环节是催办。

4、日前，被称为“法国大展”的“名馆名家名作”纪念中法建交50周年特展在国家博物馆展出。这是一次重量级的展览，10幅名作都是从法国各大国立博物馆________的精品之作，_______了法国从文艺复兴到当代的艺术精华。依次填入划橫线部分最恰当的一项是（）（）

A.精挑细选再现

B.沙里淘金展现

C.百里挑一融合

D.优中选优浓缩

【答案】：D

【解析】“优中选优”能体现从法国各大国立博物馆挑选精品的意思，“浓缩”艺术精华搭配恰当，精准展现出这些名作汇聚了法国从文艺复兴到当代艺术的精粹，故应选“优中选优”“浓缩”。

5、公文的装订规范为一律（）。

A.左侧

B.右侧

C.上部

D.底部

【答案】：A

【解析】公文装订规范是为了保证公文的整齐、美观和便于保管及翻阅。在实际操作中，一律采用左侧装订。因为将装订位置设置在左侧，符合人们日常翻阅文件的习惯，方便从左至右展开阅读，同时也便于文件的归档和存放，所以应选择左侧装订。

6、（）是行政监督体系的首道防线，同时也是最为直接、最为迅速的监督。

A.内部行政监督

B.监察监督

C.社会监督

D.司法监督

【答案】：A

【解析】内部行政监督是行政监督体系的第一道防线，也是最直接、最迅速的监督。内部行政监督是行政系统内部的监督，行政主体可以在实施行政管理的过程中，对自身及所属行政人员的行政行为进行直接、及时的检查和督促，能快速发现并纠正问题，所以它是最先发挥作用且具有直接性和及时性特点。而监察监督主要是监察机关对所有行使公权力的公职人员进行监督；社会监督是来自社会各界的监督，不具有行政系统内部的直接性；司法监督是司法机关对行政机关的监督，通常是事后的、具有法律强制性的监督，都不符合第一道防线且最直接、最迅速的特征。

7、某地有一村民因家中有车辆而未被评选为建档立卡贫困户，便通过网络渠道造谣称村干部扶贫工作不公正。该村民的这一行为侵害的是村干部的（）。

A.人身自由权

B.名誉权

C.独立决策权

D.社会经济权利

【答案】：B

【解析】本题可根据各权利的定义，结合题干中村民的行为来逐一