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第十一单元
近现代中国的思想解放和理论成果及
现代中国的科技与文化
观
宏理清时序
第27讲近代中国的思想解放潮流
(高考必考区间——精细研究)
知能强化课Ⅰ
知能强化课Ⅱ
学习方向转变顺乎世界潮流
—从思想启蒙到“以俄为师—”—从“开眼看世界”到维新
高考研究课变法
本讲命题点分析与前瞻预测
课下综合检测
知能强化课Ⅰ
NO.1历史认知拓广度
——比“教材”多一点
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一、“师夷长技以制夷”
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三、维新变法思想(资产阶级维新派)
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背景洋务运动的展开和中国资本主义的产生
代表王韬、郑观应等
经济上发展民族工商业,与外国进行商战;文化上兴
主张办学校,学习西方自然科学知识;政治上主张革新,
实行君主立宪制度
因为资本主义发展不充分,没有形成完整的理论,也
局限
没有付诸实践
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人物代表作主张
康有《新__学__伪__经__考__》将西方政治学说同儒家学说相结合,
为《孔子改制考》宣传变法的必要性和合理性
梁启
《_变__法__通__议__》主张伸民权、设议院、变法图存
超
严复译作《天演论》反对君主专制,主张国家属于人民
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把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相
中西融合
结合,借助儒家思想宣传西方资产阶级学说
体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实,
救亡图存蕴涵了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但
也反映出其软弱性、妥协性的特点
由理论到把维新思想转变为维新变法运动,最终推动了戊
实践戌变法运动的实现
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维新思想在政治上有力地推动了维新变法运动的开
政治上
展
使资产阶级大受鼓舞,推动了民族资本主义经济的
经济上
发展
促使一部分知识分子开始摆脱封建思想的束缚,敢
思想文于放眼世界,追求新思想,特别是进化论和资产阶
化上级民权等学说的进一步传播,起到了巨大的启蒙作
用
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NO.2历史理解求深度
——比“初学”深一点
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一、鸦片战争后开明地主阶级向西方学习
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NO.3核心素养上高度
——比“传统”新一点
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聚焦主题(一)
地主阶级的“师夷长技”及“中体西用”
思想
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思维升华
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思维升华
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聚焦主题(二)资产阶级维新变法思想
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一、注重历史解释,挖掘“深层隐含”
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思维升华
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