2026广发银行乌鲁木齐分行校园招聘备考题库附答案详解(培优b卷).docxVIP

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2026广发银行乌鲁木齐分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照公文的性质划分,通报属于()。

A.指挥性公文

B.知照性公文

C.规范性公文

D.联系性公文

【答案】:B

【解析】公文按照性质可分为指挥性公文、知照性公文、规范性公文等类别。指挥性公文主要是上级机关对下级机关的工作进行指挥、指导的公文,如命令、决定等;知照性公文是向有关方面发布需要周知或遵守事项的公文,具有信息传递和告知的作用;规范性公文是用来规范行为、具有法定效力和规范体式的公文,如条例、规定等;联系性公文主要用于机关之间的联系沟通等工作。通报是把上级有关的人和事告知下级的公文,目的是让下级机关和人员了解相关情况,起到沟通信息、交流情况的作用,符合知照性公文的特点,所以通报属于知照性公文。

2、沟通是不同行为主体借助各种载体实现信息双向流动,形成行为主体的感知,以达成特定目标的行为过程。在同一管理层次之间的沟通属于()。

A.上行沟通

B.下行沟通

C.斜向沟通

D.平行沟通

【答案】:D

【解析】沟通有不同类型,上行沟通是指下级向上级进行的信息传递;下行沟通是上级向下级传达信息;斜向沟通是指不同系统、不同管理层次之间的非平行的沟通;而平行沟通是指在组织系统中处于相同层次的人员或部门之间的沟通。题目中明确提到是在同一管理层次之间的沟通,这符合平行沟通的定义。所以答案是平行沟通。

3、商品是用于交换的劳动产品。下列选项中,属于商品的是()。

A.海外华侨给武汉医务工作者捐赠的医护用品

B.由于口罩脱销,小王自己在家自缝自用的口罩

C.政府给低收入人群发放的米、面粮、油等生活物品

D.大量农产品滞销,小许通过网上购买的打折促销的农产品

【答案】:D

【解析】本题可根据商品的定义“用来交换的劳动产品”来逐一分析各选项。选项中海外华侨给武汉医务工作者捐赠的医护用品,其目的是捐赠,并非用于交换,不满足商品定义中“用来交换”这一条件,所以不属于商品。小王自己在家自缝自用的口罩,是供自己使用,没有用于交换,不符合商品“用来交换”的特征,因此不属于商品。政府给低收入人群发放的米、面、粮、油等生活物品,是政府的福利发放行为,并非通过交换的方式,不具备商品“用来交换”的属性,所以不属于商品。小许通过网上购买打折促销的农产品,这里农产品是经过劳动生产出来的,并且小许是通过购买的方式获得,即进行了交换,满足商品是“用来交换的劳动产品”这一定义,所以属于商品。综上,答案是大量农产品滞销,小许通过网上购买的打折促销的农产品。

4、深夜,田某持刀具对孙女士实施抢劫。孙女士被迫退入死胡同,在情急之下进行激烈反抗,拿起砖头砸向田某,因失手导致田某死亡。孙女士的行为构成()。

A.故意杀人

B.紧急避险

C.正当防卫

D.防卫过当

【答案】:C

【解析】本题可依据相关法律概念对各情形进行分析。在本题情境中,深夜田某持刀对孙女士进行抢劫,孙女士被逼入死胡同,在这种危急的情况下,孙女士为了保护自己的人身和财产安全,激烈反抗并拿砖头砸向田某,最终失手致田某死亡。根据《中华人民共和国刑法》规定,对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任,此为无限防卫权。本题中孙女士遭遇的正是抢劫这种严重危及人身安全的暴力犯罪,她的行为是针对不法侵害实施的防卫行为,所以构成正当防卫。故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为,而孙女士是在遭受抢劫的紧急情况下进行反抗,并非故意非法剥夺田某的生命,所以不构成故意杀人。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险,不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益,以保护较大的合法权益的行为。在本题中,孙女士是针对不法侵害人田某进行反抗,并非损害了第三方较小的合法利益,所以不构成紧急避险。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。结合前面提到的无限防卫权,孙女士的行为是在面临抢劫这种严重暴力犯罪时进行的防卫,没有超过必要限度,不属于防卫过当。综上,孙女士的行为构成正当防卫。

5、下列属于《新时代公民道德建设实施纲要》中规定的个人品德的内容是()。

A.尊老爱幼

B.诚实守信

C.勤俭持家

D.宽厚正直

【答案】:D

【解析】《新时代公民道德建设实施纲要》指出,推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德。尊老爱幼属于家庭美德范畴,勤俭持家也是家庭美德的体现,诚实守信主要是职业道德方面强调的内容。因此正确答案所对应的内容是宽厚正直。

6、扁平化组织结构的主要优点包括()。①信息传递渠道短、速度快、失真少②管理费用降低③上级主管

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