中国建设银行江西省分行2026年度校园招聘备考题库【510人】及参考答案详解一套.docxVIP

中国建设银行江西省分行2026年度校园招聘备考题库【510人】

第一部分单选题(50题)

1、下列关于公文的说法中错误的是（）。

A.会议通知的繁简程度，与规模有关

B.批复撰写前必须进行充分的调查研究工作

C.撰写总结报告，一般兼用说明、叙述和议论三种方式，重点使用议论方式

D.会议纪要写成后应提请会议主持人审核与签发，不经与会者讨论认可

【答案】：D

【解析】会议通知的繁简程度通常与会议规模有关，规模大的会议涉及的事项多、人员多等，通知内容往往较为详细，所以该说法正确；批复是针对下级机关的请示进行答复，撰写前进行充分的调查研究工作，才能确保批复的准确性和针对性，该说法正确；撰写总结报告，一般兼用说明、叙述和议论三种方式，重点是使用说明和叙述方式来介绍情况和事实，而不是重点使用议论方式，所以该说法错误；会议纪要写成后应提请会议主持人审核与签发，且一般不需要经过与会者讨论认可，该说法正确。错误的说法是关于撰写总结报告重点使用议论方式这一表述。

2、划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准是()

A.是否承认社会存在决定社会意识

B.是否承认社会意识具有相对独立性

C.是否承认社会发展具有规律性

D.是否承认阶级和阶级斗争

【答案】：A

【解析】历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧在于对社会存在与社会意识关系的看法。承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义，反之则是历史唯心主义，所以这是划分二者的根本标准。

3、下列公文文种中，可用于公务联系，便于相互沟通的是（）。

A.通知

B.决议

C.批复

D.决定

【答案】：A

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，可用于公务联系，便于相互沟通。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项，主要是对重大事项作出决策，并非用于一般的公务联系沟通。批复适用于答复下级机关请示事项，是上级对下级请示的回应，沟通范围相对局限。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，重点在于决策和部署，而非单纯的公务联系。所以可用于公务联系，便于相互沟通的是通知。

4、柳公权的书法以（）著称。他初学王羲之，后遍观唐代名家书法，汲取了颜真卿、欧阳询的长处，自创独树一帜的“柳体”。

A.行书

B.草书

C.楷书

D.篆书

【答案】：C

【解析】该题主要考查柳公权书法的特点及擅长书体。柳公权书法初学王羲之，后又吸取颜真卿、欧阳询之长，自创“柳体”。“柳体”以楷书著称，其楷书骨力劲健，具有独特的艺术风格，与颜真卿楷书并称为“颜筋柳骨”。行书是介于楷书与草书之间的一种书体，草书结构简省、笔画连绵，篆书笔法瘦劲挺拔。这些均非柳公权书法主要擅长和著称的书体。所以该题正确答案是楷书。

5、张华是某公司的一名部门经理，近期他正为自己的管理方式发愁。由于员工近来工作态度消极，绩效表现较低，他应努力将领导方式转变为下列哪种风格？（）

A.高结构—低关怀

B.低结构—低关怀

C.高结构—高关怀

D.低结构—高关怀

【答案】：C

【解析】当员工工作态度消极且绩效表现较低时，领导者需要采取一种既能明确工作结构，又能给予员工足够关怀的领导方式。高结构意味着领导者会详细地规划工作任务、明确工作流程和目标，为员工提供清晰的工作指引，让员工知道应该做什么以及如何去做，这有助于解决工作缺乏方向和效率不高的问题。高关怀则体现为领导者关注员工的需求、感受和发展，给予员工支持、鼓励和情感上的慰藉，能够提升员工的工作积极性和满意度，改善消极的工作态度。只有同时具备高结构和高关怀，才能既解决工作绩效问题，又解决员工态度问题。而低结构不能让员工明确工作方向和要求，不利于提升绩效；低关怀不能激励员工，无法改善消极态度。所以应该选择高结构—高关怀的领导风格。

6、股票的市场价格始终围绕（）上下波动。

A.票面价值

B.账面价值

C.清算价值

D.内在价值

【答案】：D

【解析】股票的票面价值是股份公司在所发行的股票票面上标明的票面金额，它以元/股为单位，其作用是表明每一张股票所包含的资本数额。账面价值又称股票净值或每股净资产，是每股股票所代表的实际资产的价值。清算价值是指公司清算时每个股份所代表的实际价值。而股票内在价值是分析家们分析公司的财务状况、盈利前景以及其他影响公司生产经营状况因素后认为股票所真正代表的价值。股票市场价格受多种因素的影响而不断变动，但从长期来看，股票的市场价格总是围绕其内在价值上下波动。当市场价格高于内在价值时，意味着股票被高估，可能会吸引卖出力量；当市场价格低于内在价值时，股票被低估，可能会吸引买入力量。所以股票的市场价格总是围绕内在价值上下波动。

7、侦探：线索：结论（）

A.医生：