2026宁夏银行校园招聘15人备考题库含答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

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2026宁夏银行校园招聘15人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《关于举办2020全国年度精品展销会的商请函》属于()。

A.请批函

B.询问函

C.答复函

D.商洽函

【答案】:D

【解析】该题主要考查对不同类型函的理解和判断。请批函是向有关主管部门请求批准事项时使用的,此题目并非是请求批准,所以不是请批函。询问函是用于询问有关事项,而该题目不是在询问,所以不是询问函。答复函是针对对方询问给予答复的,本题也不是答复的情况,所以不是答复函。商洽函主要用于平行机关或不相隶属机关之间商洽工作、联系有关事宜等,题目中的《关于举办2020全国年度精品展销会的商请函》是在商洽举办展销会相关事宜,符合商洽函的定义。所以答案是商洽函。

2、下列行为可以按盗窃罪定罪处罚的是()

A.甲以请客为由灌醉李某,并将其带到荒无人烟处,拿走其笔记本电脑

B.乙窃取了一份绝密级的国家级考试试卷

C.丙在医院偷走一个婴儿自己抚养

D.丁窃取他人价值20000元的网络充值点卡并全部使用

【答案】:D

【解析】本题可根据各行为所涉及的不同罪名相关法律规定来判断是否可以按盗窃罪定罪处罚。以请客为由灌醉他人,并将其带到荒无人烟处拿走笔记本电脑的行为,属于以其他方法抢劫公私财物,这种行为应按照抢劫罪定罪处罚,而非盗窃罪。因为抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的犯罪行为,这里通过灌醉他人使其失去反抗能力从而获取财物,符合抢劫罪的构成要件。窃取绝密级的国家级考试试卷,该行为侵犯的是国家的保密制度,构成非法获取国家秘密罪,并非盗窃罪。国家秘密涉及国家安全和利益,对其进行非法获取会危害国家的安全和正常管理秩序,所以有专门的罪名来规制此类行为。在医院偷走一个婴儿自己抚养的行为,构成拐骗儿童罪。拐骗儿童罪是指用蒙骗、利诱或者其他方法使不满十四周岁的未成年人,脱离家庭或者监护人的行为。婴儿没有独立的民事行为能力,偷走婴儿的行为主要侵犯的是儿童的人身权利和其家庭关系,而非财产权利,因此不构成盗窃罪。窃取他人价值20000元的网络充值点卡并全部使用,网络充值点卡属于具有财产价值的财物,窃取他人财物的行为符合盗窃罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的,盗窃公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为,丁的行为符合盗窃罪的特征,应按盗窃罪定罪处罚。综上,可按盗窃罪定罪处罚的是窃取他人价值20000元的网络充值点卡并全部使用的行为。

3、你在接受别人的服务时,若能想到自己同样身为服务者、也在为他人服务,就会尊重和理解为你服务的人。这里面蕴含的哲理是()。

A.矛盾双方地位是平等的

B.矛盾双方在一定条件下可以转化

C.主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响

D.不同性质的矛盾应该用不同的方法解决

【答案】:B

【解析】本题可通过分析题干所体现的哲理,再结合各选项内容进行判断。题干中提到在接受别人服务时,若想到自己也是服务者、也是为别人服务的,就会尊重和理解为自己服务的人。这里体现出“服务者”与“被服务者”这两种身份并非固定不变,而是在一定条件下(意识到自己也是服务者)可以相互转换。矛盾双方地位是平等的表述错误,矛盾双方的地位是不平衡的,有主要方面和次要方面之分,所以该表述不符合题干哲理。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响强调的是在复杂事物中不同矛盾之间的关系,而题干主要说的是同一矛盾双方的转化问题,并非强调主要矛盾和次要矛盾的关系,所以该选项不符合题意。不同性质的矛盾应该用不同的方法解决,强调的是矛盾的特殊性,要具体问题具体分析,这与题干中体现的矛盾双方的转化哲理不相符。综上所述,题干体现的哲理是矛盾双方在一定条件下可以转化。

4、6岁的王某在重庆某幼儿园学习绘画数年。2018年夏天,某机构组织儿童绘画展,王某的画被选中参展并获得一等奖,奖金1000元。已知王某父母已离异,其母张某为王某的监护人,王某的父亲每月给王某600元抚养费。这1000元奖金应归()。

A.王某的母亲

B.王某的父亲

C.幼儿园

D.王某

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。王某6岁,属于无民事行为能力人,但获得绘画奖金属于纯获利益的民事法律行为。奖金是因王某的绘画作品获奖而取得,该奖金的所有权应归创作者王某本人。王某的母亲作为监护人,只是有权管理和保护这笔财产,以维护王某的利益,但并不享有奖金的所有权。王某的父亲虽支付抚养费,但奖金并非因其行为获取,

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