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教育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于

A.动物本能

B.心理模仿

C.生产劳动

D.生物进化

2.我国最早的学校教育形态出现在

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

4.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

5.教育制度中，各级各类学校系统的组织机构与运行规则属于

A.教育规范

B.教育组织

C.教育体制

D.教育管理

6.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

7.教师的根本任务是

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

8.教学过程的中心环节是

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

9.班主任工作的中心环节是

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

10.学校课外活动的基本组织形式是

A.个人活动

B.小组活动

C.群众性活动

D.社会活动

答案：1.C2.A3.A4.A5.C6.B7.C8.B9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于古代学校教育的特征有

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.生产力对教育的制约作用体现在

A.决定教育发展水平

B.制约教育结构的变化

C.制约教育的内容和手段

D.决定教育的规模和速度

4.教育目的的层次结构包括

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

5.下列属于教育制度的特点的是

A.客观性

B.规范性

C.历史性

D.强制性

6.教学方法选择的依据有

A.教学目的和任务

B.课程性质与教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

7.教师的专业素养包括

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

8.教学工作的基本环节有

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

9.班级管理的功能有

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教育目的就是教育方针。（）

4.学制是一个国家各级各类学校的系统。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.班级管理的核心是学生的发展。（）

9.课外活动是课堂教学的延伸。（）

10.家庭教育是学校教育的基础和补充。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×⑧√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合文化，促进文化创新。

2.简述影响个体身心发展的因素。

遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解学生、组织培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、培养优良班风、做好班主任工作计划与总结等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高教育质量？

加强师资队伍建设，改进教学方法，优化课程设置，关注学生个体差异等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励质疑，开展实践活动，提供创新机会。

3.如何促进教育公平？

合理配置教育资源，保