2026年中国建设银行总部校园招聘备考题库(130人)附答案详解(a卷).docxVIP

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2026年中国建设银行总部校园招聘备考题库(130人)

第一部分单选题(50题)

1、下列关于酒的诗句和作者借酒表达的思想感情对应有误的是()。

A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人——伤感送别

B.多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月——感怀历史

C.酒入愁肠,化作相思泪——相思苦情

D.花间一壶酒,独酌无相亲——知音难求

【答案】:C

【解析】本题是考查对诗句所表达思想感情的理解。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,此句意思是劝友人再饮下这杯酒,因为友人向西出了阳关就难以再遇到故旧亲人,生动地体现出了送别时的伤感之情,该诗句与表达的伤感送别之情对应正确。“多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月”,作者感慨自己因感慨历史而早生白发,将酒洒在江中的明月上,体现了对历史的感怀和自身的感慨,此诗句与感怀历史的思想感情对应正确。“酒入愁肠,化作相思泪”,描绘出将酒饮入愁肠后,都化作了相思的眼泪,清晰地表达出了相思苦情,该诗句与相思苦情的思想感情对应正确。“花间一壶酒,独酌无相亲”意思是在花丛中摆上一壶美酒,自斟自酌无友无亲,重点突出的是诗人独自一人饮酒的孤独寂寞,而非知音难求。所以此诗句与所表达的思想感情对应有误。综上,正确答案是“花间一壶酒,独酌无相亲——知音难求”这组对应有误。

2、领导和指导是对组织成员行为进行()的过程。注:上述题干本身已符合要求,无需进一步改写。

A.调查、分析

B.研究、设计

C.分析、评价

D.引导、施加影响

【答案】:D

【解析】领导和指导的目的是使组织成员的行为朝着组织期望的方向发展。引导意味着带领组织成员朝着正确的方向行动,施加影响则是通过各种方式,如激励、教导等,改变或强化组织成员的行为,让他们更好地完成组织任务。而调查、分析主要侧重于对事物现状的了解和研究;研究、设计通常是针对方案、计划等进行构思和规划;分析、评价重点在于对已有的行为或结果进行评估,这些都不是领导和指导组织成员行为的核心过程。所以领导和指导是对组织成员行为进行引导、施加影响的过程。

3、某领导者在工作过程中比较民主、宽容、平易近人,强调建立领导者与部属之间互相尊重、互相信任的关系,倾听下级意见和关心下级。这种领导方式属于()行政领导方式。

A.重事式

B.重人式

C.人事并重式

D.专断式

【答案】:B

【解析】题干中描述的领导者强调建立与部属互相尊重、信任的关系,倾听下级意见和关心下级,重点在于关注人本身。重人式行政领导方式就是以人为中心进行领导活动,领导者关心下属的需求、情感和发展,注重建立良好的人际关系。而重事式行政领导方式侧重于任务和工作本身;人事并重式行政领导方式则是既重视人又重视事;专断式行政领导方式强调领导者个人独断决策,很少听取下属意见。所以这种领导方式属于重人式行政领导方式。

4、发文办理的主要程序包括:①登记;②复核;③印制;④核发。其正确的流程是()。

A.①②③④

B.②①④③

C.①②④③

D.②①③④

【答案】:D

【解析】发文办理主要程序的正确流程是复核、登记、印制、核发。复核是在公文印制前对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行再次核查;登记是对复核后的公文,确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载;印制即公文印制,包括排版、制版、印刷等环节;核发是公文印制完毕,对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。所以正确流程应该是先复核,接着登记,之后印制,最后核发。

5、当小王发现小李触电时,他应采取的正确措施是()。

A.快速用手将小李拉离触电位置

B.用锋利的金属剪刀将电线剪断

C.迅速切断电源

D.用湿润的木棍将电线拨开

【答案】:C

【解析】当发现有人触电时,首要原则是尽快使触电者脱离电源,同时要确保自身和触电者的安全。用手直接拉触电者会使施救者也触电,因为人体是导体,这种做法非常危险,不能保证施救者和触电者的安全,所以不能通过直接用手的方式将触电者拉离触电位置。用锋利的金属剪刀剪断电线同样不可取,金属是电的良导体,在剪断电线过程中,施救者可能会通过金属剪刀导电而触电,会给施救者带来巨大的危险。迅速切断电源是正确的做法。这是最安全有效的方式,能够从根本上切断电流对触电者的伤害,在切断电源后再对触电者进行后续的救治措施,最大程度保障了触电者和施救者的安全。用湿润的木棍去拨开电线也不合适。因为水是导体,湿润的木棍可能会导电,施救者在操作过程中仍有触电的风险,不能保证自身安全。因此,当发现有人触电时,应迅速切断电源。

6、建设社会主义文化强国需要提高中华文化影响力。请问提高中华文化影响力的基本途径是()。

A.繁荣中国文艺

B.弘扬中国道德

C.讲好中国故事

D.树立中国精神

【答案】:C

【解析】建设社会主义文化强国,提

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