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2026中国邮政储蓄银行望江县支行校园招聘备考题库及答案详解(名校卷).docx

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2026中国邮政储蓄银行望江县支行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、建设中国特色社会主义经济的基本目标是()。

A.在社会主义条件下,发展市场经济,不断解放和发展生产力

B.坚持和完善社会主义公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度

C.坚持和完善对外开放,积极参与国际经济合作竞争

D.团结一切积极因素,努力建设社会主义和谐社会

【答案】:A

【解析】建设中国特色社会主义经济的基本目标是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。这一目标体现了中国特色社会主义经济发展的核心和本质要求。社会主义制度与市场经济的结合,为生产力的发展开辟了广阔的道路,通过发展市场经济,可以充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,提高资源配置效率,激发经济活力和创造力,从而不断解放和发展生产力。坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是建设中国特色社会主义经济的一项基本政策和制度保障,旨在营造多种所有制经济共同发展的良好环境,促进经济的健康稳定发展。坚持和完善对外开放,积极参与国际经济合作竞争,是中国经济发展的重要战略举措,有助于充分利用国内外两个市场、两种资源,提升中国经济的国际竞争力,但这并非基本目标,而是实现目标的重要手段。团结一切积极因素,努力建设社会主义和谐社会,这属于构建社会主义和谐社会的任务范畴,与建设中国特色社会主义经济的基本目标的侧重点有所不同。因此,建设中国特色社会主义经济的基本目标是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。

2、在各类工作总结中,年终总结、半年总结和季度总结最为常见且应用广泛。撰写工作总结时,应将重点放在()。

A.总体概括

B.主要成绩和做法

C.存在问题

D.经验教训

【答案】:D

【解析】工作总结以年终、半年和季度总结较为常见。写工作总结时,重点应突出主要成绩和做法、存在问题以及经验教训这几个方面。总体概括只是对工作的简单概述,它无法深入反映工作的实质情况、具体成效以及面临的挑战等。而主要成绩和做法能体现工作的成果和所采取的有效措施;存在问题可以找出工作中的不足,为后续改进提供方向;经验教训则是对整个工作过程的反思和提炼,有助于未来工作的优化和提升。所以写工作总结时应将重点放在主要成绩和做法、存在问题、经验教训上。

3、热恋时,甲送给女友乙一幅名画,后两人因性格不合分手,分手半年后甲欲要回名画。甲()。

A.无权要求乙返还,因为已超过诉讼时效

B.有权要求乙返还,因为赠与合同可撤销

C.无权要求乙返还,因为赠与物已经交付

D.有权要求乙返还,因为此赠与行为属情谊行为

【答案】:C

【解析】本题可依据赠与合同的相关规定对题干情况进行分析。在赠与行为中,当赠与人将赠与物交付给受赠人后,赠与合同一般就已经履行完毕。本题中,甲在热恋时送给女友乙一幅名画,这属于赠与行为,且名画已经交付给了乙,这意味着赠与合同已经生效并实际履行。从诉讼时效角度来看,该情形并不符合因诉讼时效导致甲不能要求返还的情况;赠与合同可撤销通常有法定的几种情形,如受赠人严重侵害赠与人或者赠与人近亲属的合法权益、对赠与人有扶养义务而不履行、不履行赠与合同约定的义务等,本题中并不涉及这些可撤销的法定情形;情谊行为是指行为人以建立、维持或者增进与他人的相互关切、爱护的感情为目的,不具有受法律拘束意思的,后果直接无偿利他的行为,但此处甲的赠与行为已经构成有效的赠与合同,并非单纯的情谊行为。综合以上分析,甲在将名画交付给乙后,无权要求乙返还,因为赠与物已经交付。

4、由于职业具备不断发展且世代延续的特性,不仅其技术能世代延续,管理员工的方法、与服务对象打交道的方法也存在一定的历史继承性。例如“有教无类”“学而不厌,诲人不倦”,向来都是教师的职业道德。所以,职业道德在内容上具有一定的()。

A.传承性

B.局限性

C.稳定性

D.传统性

【答案】:A

【解析】题干强调职业具有不断发展和世代延续的特征,技术、管理员工及与服务对象打交道的方法都有一定历史继承性,并举例说明“有教无类”“学而不厌,诲人不倦”始终是教师的职业道德。这表明职业道德在内容上会随着时间传承下来,体现了传承的特点。局限性通常指受条件限制而表现出的不足,题干并未体现职业道德存在局限的相关内容。稳定性侧重于保持相对固定的状态,而题干重点突出的是世代延续和历史继承,并非单纯强调稳定不变。传统性一般更侧重于强调过去遗留下来的、具有一定历史沉淀的特性,没有传承性那样突出传递和延续的动态过程。所以,该题应选体现职业道德在内容上因世代延续、历史继承而具有的传承性特点的选项。

5、根据我国专利法的规定,可以依法被授予专利权的是()。

A.科学发现

B.发明

C.疾病诊断方法

D.网球比赛规则

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