课时作业(一)B [第一章　第1节　长度和时间的测量　第2课时　时间的测量、误差、长度的特殊测量].pptxVIP

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[第一章第1节长度和时间的测量第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量]课时作业(一)B

课时作业(一)B达标巩固创新提升第一章机械运动

达标巩固第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量一、填空题1．在下面数据后填上合适的单位：(1)小明100m赛跑的成绩是14.5________。(2)人的心脏正常跳100次的时间约为1.4______。smin

第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量2．完成下列单位换算。(1)1.2h＝__________min＝________s。(2)900s＝__________min＝__________h。724320150.25

第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量3．如图1－K－7所示，机械停表的计数是__________min__________s，合计__________s。图1－K－7310190

第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量4．测量值与真实值之间的差异叫________，通常用____________________________、选用精密的测量工具、改进测量方法来减小误差。错误与误差的区别在于：________是可以消除的，而________是不能消除的。误差多次测量求平均值错误错误误差

第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量5．李阳同学为了测某一品牌导线的直径，采用了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图1－K－8所示。则这把刻度尺的分度值是________，这个导线圈的长度是_________________cm，这一品牌导线的直径为________mm。图1－K－81mm2.36(2.34～2.38均可)0.6

二、选择题第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量6．用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差的原因()A．刻度尺没有跟课本的长边平行B．观察刻度尺，视线没有跟刻度尺尺面垂直C．刻度尺没有紧贴课本D．读数时，分度值的下一位数值估计不准确D

第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量7．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.30cm、12.31cm、12.32cm、12.72cm。则下列说法中错误的是()A．测量结果最后应记作12.31cmB．此刻度尺的分度值是1mmC．12.72cm这个记录结果是错误的D．12.30的最末一位数字“0”是没有意义的D

第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量8．现要测量某圆柱体的直径，如图1－K－9所示的几种测量方法中正确的是(刻度尺上所标单位：cm)()图1－K－9C

第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量9．要测量如图1－K－10所示的一根曲线段MN的长度，你认为可采取的方法是()A．用平直的刻度尺在曲线段上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B．用一条无弹性的细丝线与曲线段完全重合，在丝线上标出曲线段的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即为曲线段的长度C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B选项D．用三角板量出MN间的距离图1－K－10B

创新提升第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量10．为了测量物理课本中一张纸的厚度，小明与同学交流后确定了测量方案。请帮助小明同学完成实验表格的设计(不需要填写实验数据)。实验序号一张纸的厚度/mm①②③

第2课时时间的测量、误差、长度的特殊测量如表所示实验序号一沓课本纸的厚度/mm纸的张数一张纸的厚度/mm求平均值/mm①②③