2026年度秋季中国工商银行数字普惠中心校园招聘16人备考题库含答案详解(黄金题型).docxVIP

2026年度秋季中国工商银行数字普惠中心校园招聘16人备考题库含答案详解(黄金题型).docx

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2026年度秋季中国工商银行数字普惠中心校园招聘16人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲与乙订立了租期为35年的房屋租赁合同。依据我国《合同法》的规定,该合同中关于租期的约定()。

A.20年以下均有效

B.25年以下均有效

C.30年以下均有效

D.35年以下均有效

【答案】:A

【解析】根据我国《合同法》规定,租赁合同的租赁期限不得超过20年。超过20年的,超过部分无效。本题中甲乙订立了租期为35年的房屋租赁合同,其中20年的部分是有效的,超过20年的部分无效,即租赁期限约定在20年以下均有效。

2、哲学上的一元论就是承认()

A.世界是物质

B.世界在本质上是精神

C.世界是发展的

D.世界的本原只有一个

【答案】:D

【解析】一元论是一种哲学观点,其核心在于认为世界的本原只有一个。它不局限于是物质或精神,也与世界是否发展无关,所以该题应选世界的本原只有一个的说法。

3、盘扣是我国特有的传统纽扣,具有灵巧、别致、美观且富有独特民族韵味的特点,其制作过程被赞誉为“指尖上的优雅时光”。然而,不同手工制作者缝制同一款盘扣,在相同时间和同一市场上按相同价格出售时,却出现有人盈利、有人亏损的情况。这是因为他们生产同一商品的()。

A.劳动积极性不同

B.社会必要劳动时间不同

C.社会劳动生产率总是低于个别劳动生产率

D.个别劳动生产率不同

【答案】:D

【解析】该题考查个别劳动生产率对商品生产者盈亏状况的影响。在同一时间、同一市场上,不同手工制作者缝制的同一款盘扣以同一价格出售,意味着该商品的价值由社会必要劳动时间决定,价格围绕价值上下波动,这里价格相同说明都遵循了市场价值规律。劳动积极性不同,并不直接决定生产者在出售商品时的盈亏情况。即使劳动积极性高,但如果生产效率不高,单位时间内生产的商品数量少,成本降不下来,也难以盈利;反之,劳动积极性一般但生产效率高,也可能盈利。所以劳动积极性不是造成有人赚钱有人亏本的主要原因。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种使用价值所需要的劳动时间。对于同一款盘扣,其社会必要劳动时间是固定的,不同的手工制作者所面临的社会必要劳动时间是一样的,不会因为个别生产者而改变,所以社会必要劳动时间不是导致盈亏差异的原因。社会劳动生产率与个别劳动生产率之间并不总是存在社会劳动生产率低于个别劳动生产率的情况,它们的高低关系是动态变化的,而且这种关系本身并不能直接说明个别生产者的盈亏状况。个别劳动生产率是指个别生产者生产某种商品的效率。个别劳动生产率高的生产者,在相同时间内生产的商品数量多,单位商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。在以相同价格出售商品时,其成本相对较低,就能够获得更多的利润;而个别劳动生产率低的生产者,在相同时间内生产的商品数量少,单位商品的个别劳动时间高于社会必要劳动时间,成本相对较高,就可能出现亏本的情况。所以不同手工制作者生产同一商品时出现有人赚钱有人亏本的原因是个别劳动生产率不同。因此,答案是个别劳动生产率不同。

4、下列变化能使事物性质发生改变的是()。

A.酒精挥发

B.菜刀生锈

C.矿石粉碎

D.冰雪融化

【答案】:B

【解析】本题可根据物理变化和化学变化的概念来判断各选项是否使事物性质发生改变。物理变化是没有新物质生成的变化,化学变化是有新物质生成的变化,而事物性质发生改变往往伴随着化学变化。酒精挥发是酒精由液态变为气态,只是状态发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化,事物性质并未发生改变。菜刀生锈是铁与空气中的氧气、水发生化学反应,生成了铁锈(主要成分是氧化铁),有新物质生成,属于化学变化,事物性质发生了改变。矿石粉碎只是矿石的形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,事物性质没有改变。冰雪融化是水由固态变为液态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,事物性质没有改变。综上,使事物性质发生改变的是菜刀生锈。

5、学校心理辅导一般主要有两种方式,下列关于心理辅导的相关叙述不正确的是()。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生,有学习障碍的学生更适合进行团体辅导

【答案】:D

【解析】学校心理辅导主要采用团体辅导和个别辅导这两种方式。团体辅导以全体学生为对象,侧重于预防辅导,旨在提前预防学生可能出现的心理问题。个别辅导则针对少数学生,以矫治辅导为主,是一种补救性的辅导方式。而经常逃学、有学习障碍的学生存在较为特殊的问题,需要更有针对性的辅导,团体辅导难以满足他们的个性化需求,这类学生更适合

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