2026年度秋季中国工商银行安徽省分行校园招聘750人备考题库附答案详解（达标题）.docxVIP

2026年度秋季中国工商银行安徽省分行校园招聘750人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于事业单位工作人员处分的说法，正确的是（）。

A.处分的种类分为警告、严重警告、记过、记大过、开除

B.警告处分期间为12个月

C.受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核可以确定为合格等次

D.事业单位可以作出开除处分决定

【答案】：C

【解析】处分种类分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除，不包含严重警告和记大过，所以该说法错误。警告处分期间是6个月，不是12个月，此说法错误。受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核可以确定为合格等次，该说法正确。开除处分应当由事业单位主管部门决定，并报同级事业单位人事综合管理部门备案，事业单位本身不能直接作出开除处分决定，该说法错误。

2、下列平原中，分布在一省境内是（）。

A.东北平原

B.华北平原

C.长江中下游平原

D.成都平原

【答案】：D

【解析】成都平原又称盆西平原或川西平原，位于四川盆地西部，主要在四川省内，是中国西南地区最大平原和河网稠密地区之一。

3、飞轮效应是指要使静止的飞轮转动起来，起初需要花费很大力气，一圈一圈反复推动，当达到某一临界点后，飞轮的重力和冲力会成为助力的一部分。以下选项中支持这一理论的是（）。

A.靡不有初，鲜克有终

B.万事开头难，只要有登攀

C.高山仰止，景行行止

D.不塞不流，不止不行

【答案】：B

【解析】该题探讨的是哪个选项能支持飞轮效应。飞轮效应重点在于启动时需花费大力气，反复推动，到临界点后飞轮自身的重力和冲力会成为助力。“靡不有初，鲜克有终”意思是人们做事情通常都有开头，但很少有坚持到最后的，强调的是有始无终的现象，与飞轮效应开始艰难后期有助力的特点不相符。“万事开头难，只要有登攀”体现了做事情开始的时候困难重重，需要付出巨大努力，就如同让静止的飞轮转动起来要花大力气反复推动，且只要坚持攀登，暗示了度过艰难开始后会有积极的结果，类似于飞轮到达临界点后重力和冲力成为助力，很好地支持了飞轮效应。“高山仰止，景行行止”表达的是对高尚品德的仰慕和追求，与飞轮效应的内容毫无关联。“不塞不流，不止不行”强调的是要使事物向前发展，必须先停止或排除某些阻碍因素，和飞轮效应开始艰难后期有助力的核心要点不一致。综上，支持这一理论的选句是万事开头难，只要有登攀。

4、牙膏中添加氟化物的目的是（）。

A.预防龋齿

B.美白

C.矫正牙齿

D.坚固牙齿

【答案】：A

【解析】牙膏中添加氟化物主要是为了预防龋齿。氟化物能够增强牙齿抗酸性，抑制口腔中致龋菌的生长和代谢，减少牙齿脱矿，促进再矿化，从而有效降低龋齿的发生风险。牙膏中添加氟化物并非主要用于美白牙齿，牙齿美白一般需通过专业口腔美白手段，如冷光美白等。牙膏中氟化物也不具备矫正牙齿的作用，矫正牙齿通常借助正畸器具，如牙套等，对牙齿施加外力来改变其位置和排列。坚固牙齿表述不准确，虽然氟化物在一定程度上能增强牙齿结构，但预防龋齿才是其在牙膏中添加的最主要目的。因此正确答案为预防龋齿。

5、建设美丽中国的“四大举措”不包括（）。

A.要推进产业链发展

B.要着力解决突出环境问题

C.要加大生态系统保护力度

D.要改革生态环境监管体制

【答案】：A

【解析】建设美丽中国的“四大举措”包括着力解决突出环境问题、加大生态系统保护力度、改革生态环境监管体制。而推进产业链发展不属于建设美丽中国“四大举措”的范畴。

6、认识过程的第二次飞跃是指（）。

A.从感性认识到实践

B.从认识到实践

C.从理性认识到实践

D.从再实践到再认识

【答案】：C

【解析】认识过程包含两次飞跃。从感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃，它使人们对事物的认识从表面现象深入到本质和规律。而认识过程的第二次飞跃则是从理性认识到实践。这是因为理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展，才能达到改造世界的目的。感性认识只是认识的初级阶段，不能直接有效地指导实践；仅仅说从认识到实践表述不够准确，因为认识包含感性认识和理性认识，必须是经过加工整理、揭示了事物本质和规律的理性认识回到实践才有实际意义；从再实践到再认识是认识发展的总规律中不断循环往复的环节，并非认识过程的第二次飞跃。所以认识过程的第二次飞跃是指从理性认识到实践。

7、社会保障作为一种分配制度，以国家或政府为主体，依据法律规定，通过（）。

A.国民收入初次分配形成的

B.国民收入再分配形成的

C.对生产性基础进行分配形成的

D.国民收入二次分配形成的

【答案】：B

【解析】社会保障作为一种分配制度，以国家或政府为主体，依据法律来实施。国民收入初次分配是在物质生产部门内部进行的分配，主要依据各生产要素在生产中发挥的作用大小和