2026中国邮政储蓄银行天津分行校园招聘备考题库及答案详解（夺冠）.docxVIP

2026中国邮政储蓄银行天津分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、老王在国有企业担任技术部编辑工程岗位工作，今年9月，他获得了3000元底薪、2000元项目奖金以及中秋过节奖。其中，2000元项目奖金属于（）。

A.按劳分配

B.按生产要素分配

C.按资本要素分配

D.按技术要素分配

【答案】：A

【解析】本题可根据不同分配方式的特点来判断2000元项目奖金所属的分配类型。按劳分配是在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为，生产要素主要包括资本、技术、土地、劳动力等。按资本要素分配包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入、股息分红，债券、股票交易收入等。按技术要素分配主要包括以专利权的形式获得专利收益和以技术入股的形式获取利润分红两个方面。本题中，老王在国企工作，国企属于公有制经济。他获得的2000元项目奖金，是基于他在工作中付出的劳动，根据其劳动的数量和质量，按照企业的分配制度所获得的报酬，符合按劳分配的定义。所以2000元项目奖金属于按劳分配。

2、下列处理问题的说法不符合我国相关法律法规的是（）

A.某公安局处长对本人被辞退的决定不服，当天即向法院提起行政诉

B.某工商局科员拒不赡养父母，情节严重，单位给予其开除处分

C.某省商务厅厅长退休后第二年到商务厅下属商贸公司任职，该省公

D.某税务局科长执行公务时，认为局长的决定有错误，向局长提出改

【答案】：A

【解析】公安局处长对辞退决定不服不能直接向法院提起行政诉讼，应先申请复核或申诉。工商局对拒不赡养父母情节严重的科员可开除；商务厅厅长退休后到下属公司任职有相关限制；税务局科长可对局长错误决定提改正意见。

3、在人类社会发展过程中起决定性作用的因素是（）。

A.生产方式

B.国家政体

C.社会意识

D.经济水平

【答案】：A

【解析】生产方式是人类社会发展中起决定作用的因素。这是因为生产方式是生产力和生产关系的统一体，它决定社会的结构、性质和面貌，制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。生产力是人类改造自然的能力，生产关系是在生产过程中形成的人们之间的经济关系。一定的生产方式决定了一定的社会形态，随着生产方式的变革，社会形态也会发生更替，推动社会从低级向高级发展。国家政体只是政治制度的表现形式，它反映了国家的政治性质和组织形式，但不是社会发展起决定作用的因素。它会随着社会经济基础等的变化而调整，是被决定的上层建筑的一部分。社会意识是社会存在的反映，它由社会存在决定，并对社会存在具有反作用。虽然社会意识对社会发展有重要影响，但它不能决定社会的发展方向和进程，只能在一定程度上加速或延缓社会发展。经济水平是社会发展的一个重要方面，但它是生产方式作用下的结果。经济水平的高低受到生产方式中生产力和生产关系的制约，它本身不能成为决定社会发展的根本因素。

4、下列行为中构成犯罪的是（）。

A.赵某，30岁，醉酒驾驶撞死路人

B.刘某，13岁，盗窃价值人民币50万元的财物

C.张某，20岁，遇人抢劫奋起反击，将对方打成重伤

D.王某，30岁，为了躲避仇人追杀，抢了路人的摩托车逃跑

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，醉酒驾驶机动车属于违法行为，若醉酒驾驶撞死路人，则构成交通肇事罪，需承担相应刑事责任。不满14周岁属于完全不负刑事责任年龄阶段，13岁实施盗窃行为，即便盗窃财物价值巨大，也不构成犯罪，无需承担刑事责任。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。遇人抢劫奋起反击将对方打成重伤，属于正当防卫情形，不构成犯罪。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。为躲避仇人追杀抢路人摩托车逃跑，属于紧急避险，不构成犯罪。综上，构成犯罪的是醉酒驾驶撞死路人的行为。

5、新时代实施乡村振兴战略，需依靠改革和创新两大动力深化农村集体产权制度改革。要全面开展清产核资工作，继续扩大股份合作制改革试点，多途径发展集体经济，尽快完成农村集体经营性资产股份合作制改革。积极发展农村股份合作制有利于（）。

A.促进混合所有制经济在农村进一步发展

B.保证市场经济在经济发展中的主导地位

C.推动农村经济发展，促进农民增收

D.充分保障农民土地所有权和经营权收益

【答案】：C

【解析】本题可根据农村股份合作制的特点和作