第二章 声现象 章末小结.pptxVIP

;知识网络;专题解读;专题二：声音的特性

【例2】(2016·自贡)关于声现象，下列说法正确的是()

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判

断的

B.吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是

为了改变发出声音的响度

C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音

调

D.超声波可以在真空中传播;专题三：噪声及其控制

【例3】为了缓解交通压力，许多大中城市都修建了高架，紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害．这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的()

A.在声源处减弱

B.在传播过程中减弱

C.在人耳处减弱

D.以上三种均是;【点拨】

所有声音都是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在不同介质中的速度不同，通常在固体中最快，在气体中最慢，约为340m/s；人耳听不到声音的原因有：①声音的响度小；②频率过高(超声波)；③频率过低(次声波)等．

音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；波形图越密，音调越高；响度指声音的强弱，与发声体的振幅、发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；音色和发声体的材料和结构有关，用于区分乐器和人的声音等，波形图的形状不同，音色不同．

减弱噪声的三个途径，在声源处减弱：禁止鸣笛、消声器等；在传播过程中减弱：隔音板、植树造林等；在人耳处减弱：戴耳机、耳罩等．;专题突破;专题突破;专题突破;专题突破;专题突破;9．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是();10．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：;(3)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．答：__________(选填“能”或“不能”);理由：_______________________________________.

(4)如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为__________、__________cm的金属管．;11．某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经1s后第一次听到回声，又经过0.5s后再次听到回声，已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为多少？;12．一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，求：

(1)鸣笛处距山崖多远？

(2)听到回声时，距山崖多远？

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