2026年度中国建设银行河南省分行校园招聘970人备考题库带答案详解（名师推荐）.docxVIP

2026年度中国建设银行河南省分行校园招聘970人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、供求关系是指在商品经济条件下，商品供给和需求之间相互联系、相互制约的关系，它反映了生产和消费之间的关系在市场上的体现。当以下（）经济现象出现时，供求关系无法表现出来。

A.通货膨胀

B.消费者偏好改变

C.商家囤积居奇

D.自然失业

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对供求关系以及各经济现象的理解，需要判断哪个经济现象不能体现供求关系。供求关系指的是商品经济条件下，商品供给和需求之间相互联系、相互制约的关系，是生产和消费关系在市场上的反映。通货膨胀是指货币的发行量超过流通中实际所需要的货币量而引起的商品和劳务的价格普遍和持续上涨的现象，它本质上是货币现象，反映的是货币总量与商品和劳务总量之间的关系，而不是直接体现商品供给和需求之间的相互联系和制约，与供求关系并无直接关联。消费者偏好改变会直接影响消费者对商品的需求，当消费者偏好某种商品时，对该商品的需求会增加；反之，需求则会减少，这明显体现了供求关系中需求这一方面的变化。商家囤积居奇是指商人囤积大量商品，等待高价出卖，以获取暴利。这种行为会导致市场上该商品的供给减少，进而影响供求关系。自然失业是指由于经济中某些难以避免的原因所引起的失业，虽然它与供求关系没有直接的因果联系，但从宏观经济角度看，劳动力市场也是供求关系的一部分，自然失业情况会影响劳动力的供给和需求，从而体现一定的供求关系。综上，当通货膨胀这一经济现象出现时，供求关系无法表现出来，应选通货膨胀。

2、德鲁克提出，核心的创新原则中包含若干件要做的事情，下列选项中不属于这些事情的是（）。

A.有目的、有系统的创新从分析机遇着手

B.创新若要行之有效必须简单而专一

C.有效的创新都是从不起眼处开始的

D.要对未来进行创新

【答案】：D

【解析】德鲁克提出的核心创新原则中，有目的、有系统的创新需要从分析机遇着手，创新若要行之有效必须简单而专一，有效的创新往往都是从不起眼处开始的。而“要对未来进行创新”并不属于这几件要做的事情范畴。所以本题答案是要对未来进行创新。

3、若颁发越房字3410号《房屋所有权证》的具体行政行为被撤销，对山越市中山巷149号宅拥有所有权的是（）。

A.方子英和方子新

B.方子英

C.汪某

D.方子新和杨某

【答案】：A

【解析】若颁发越房字3410号《房屋所有权证》的具体行政行为被撤销，意味着该证所确定的房屋所有权归属失去效力，需根据实际情况重新确定房屋所有权人。由于缺乏其他相关信息，推测在行政行为被撤销后，房屋所有权应回归到此前合法拥有的状态。通常情况下，当涉及房屋权属问题且行政行为被撤销时，可能要依据原始的产权证据、相关继承关系等因素来确定所有权人。没有更多背景信息表明汪某、方子新和杨某对房屋拥有所有权，而方子英和方子新可能基于之前的合法权益成为房屋所有权人。所以对山越市中山巷149号宅拥有所有权的是方子英和方子新。

4、某省人民政府和规章与国务院某一部门的规章不一致，按照法律规定，下列做法正确的是（）

A.由国务院裁决

B.由最高人民法院裁决

C.由国务院法制办公室裁决

D.由全国人民代表大会常务委员会对违法的规章予以撤销

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国立法法》第九十五条第三项规定，部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。根据授权制定的法规与法律规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人民代表大会常务委员会裁决。本题属于部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致的情形，应由国务院裁决。

5、行政监督最根本的特征（）。

A.民主监督

B.依法监督

C.立法监督

D.公正监督

【答案】：B

【解析】行政监督是指各类监督主体依法对国家行政机关及其工作人员的行政行为所实施的监督活动。依法监督是确保行政监督合法、有效、规范进行的基础，是行政监督最根本的特征。民主监督强调的是公民等主体参与监督体现民主性；立法监督主要是立法机关对行政机关的监督；公正监督侧重于监督过程和结果的公平公正。所以最符合行政监督最根本特征的是依法监督。

6、下列选项不属于公文版头内容的是（）。

A.份号

B.文件标识

C.文件标题

D.秘密等级

【答案】：C

【解析】公文版头包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志（文件标识）、发文字号、签发人等部分。文件标题属于公文主体的内容，不属于公文版头内容。所以不属于公文版头内容的是文件标题。

7、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.