2026年度中国建设银行境内分支机构校园招聘备考题库含答案详解（b卷）.docxVIP

2026年度中国建设银行境内分支机构校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文标题的拟制和标注正确的是（）。

A.《XX市教育局关于请求解决希望小学图书馆建设用地的请示报告》

B.《学习中发（2018）1号文件的通知》

C.《XX市发改委关于转发;关于开展“学雷锋”专项活动;的通知》

D.《国务院办公厅关于重点林区“十四五”期间森林采伐限额的复函》

【答案】：D

【解析】首先来看标题的拟制和标注规范。在公文标题中，请示和报告是两种不同的文种，不能同时使用，所以“请示报告”这种表述是错误的。第一个标题把“请示”和“报告”并用，不符合规范。对于发文字号的标注，正确的格式应该是六角括号〔〕，而不是圆括号（）。第二个标题中使用圆括号标注发文字号，不规范。当转发公文时，如果被转发公文本身是通知，在标题中应省略“关于”和“通知”，避免重复啰嗦。第三个标题转发的是通知，但没有省略相关内容，不符合要求。复函适用于不相隶属机关之间答复问题、请求批准和答复审批事项。国务院办公厅与重点林区虽无直接隶属关系，但此标题用于回复重点林区“十四五”期间森林采伐限额事宜，文种使用“复函”恰当，标题拟制和标注符合规范。

2、下列不属于“春秋五霸”说法之列的是（）。

A.楚庄公

B.晋文公

C.秦穆公

D.越王勾践

【答案】：A

【解析】该题考查“春秋五霸”相关知识。“春秋五霸”有两种常见说法，一种是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；另一种是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。在这些说法中均不存在“楚庄公”，而晋文公、秦穆公、越王勾践均在“春秋五霸”说法之列。因此本题正确答案是“楚庄公”。

3、这篇公文的语言存在一些明显的不当之处，这些不当之处不包括（）。

A.“出动17000次”

B.“20年9月”

C.“罚款金额共五百”

D.“远远超过16000宗”

【答案】：D

【解析】这道题考查对公文语言规范的判断。公文语言要求准确、严谨，避免模糊和不规范的表述。“出动17000次”明确说明了出动的次数，表达准确规范；“远远超过16000宗”虽然表述相对模糊，但在一些情况下可以用来大致说明数量的对比关系，在公文中并非绝对不可用。而“20年9月”没有明确具体年份的世纪和千位、百位数字，表意不明确，不符合公文语言准确严谨的要求；“罚款金额共五百”没有明确货币单位，容易造成误解，也不符合公文语言规范。所以语言不存在不当之处的描述就是正确答案。

4、依据我国《民法典》规定，结婚双方男性不得早于（），女性不得早于（）。

A.二十，十八

B.二十，二十二

C.二十二，二十二

D.二十二，二十

【答案】：D

【解析】本题主要考查我国民法典中关于结婚年龄的规定。我国《民法典》第一千零四十七条明确规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。因此正确答案所对应的男性年龄为二十二周岁，女性年龄为二十周岁。

5、收文办理中的核心环节是（）。

A.批办

B.分办

C.承办

D.催办

【答案】：C

【解析】收文办理的主要程序包含签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。其中承办是指对公文的阅读、贯彻执行与办理，是公文处理的中心环节，如果没有承办，收文就失去了实际意义。而批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动；分办是指根据公文的性质、重要程度、涉密等级、办理时限，所涉及的职权范围以及机关内各部门的责任分工，有关程序规定等，将收文分送给有关部门或人员阅知办理的活动；催办是指及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结。所以收文办理中的中心环节是承办。

6、为进一步扩大开放，主动融入“一带一路”建设，加强与沿线国家交流与合作，吉林省与俄罗斯共建的国际运输走廊是（）。

A.滨海2号

B.“丝路吉林”大通道

C.中欧铁路

D.图们江出海通道

【答案】：A

【解析】为进一步扩大开放，主动融入“一带一路”建设，加强与沿线国家交流与合作，吉林省与俄罗斯共建的国际运输走廊是滨海2号。“丝路吉林”大通道是以长春为中心，构建东连日本海、西接欧洲的国际运输大通道，并非与俄罗斯共建的特定运输走廊；中欧铁路主要是连接中国与欧洲各国的铁路运输通道，并非吉林省与俄罗斯共建；图们江出海通道是涉及图们江区域的出海相关通道，也不是与俄罗斯共建的国际运输走廊。所以正确答案是滨海2号。

7、以下哪个选项所指的是人体吸收营养物质的主要器官（）。

A.胃

B.食管

C.小肠

D.大肠

【答案】：C

【解析】人体消化系统中，不同器官具有不同的功能。胃主要起到暂时储存食物以及初步消化蛋白质的作用，它并非人体吸收营养物质的主要部位。食管的主要功能是将食物从口腔输送到胃，不具备吸收营养物质的主要