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自主招生福建省泉州市面试题(小升初)模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题：

童话世界

题目描述

在一个遥远的童话世界中，有两种神奇的生物：变色龙和小鸟。变色龙可以随意改变自己的颜色以隐匿或吸引注意力；小鸟则能唱出各种语言和旋律，它的歌声能使每一个听者产生快乐和力量。有一天，两种生物决定共同完成一项伟大的任务，以便他们在森林中生活得更加和谐。

问题

假设你是变色龙，你如何选择自己的颜色以获得小鸟的帮助？

假如你是一只小鸟，你会唱出什么样的旋律来帮助我们完成这项伟大任务？

根据你们的优势，你会制定什么样的策略来完成这项任务？请具体说明。

答案与解析

如果你是变色龙，首先你需要了解小鸟对什么样的颜色反应最积极。比如，在低落的环境下，你可能选择温暖的色彩如橙色或黄色；在欢庆的时刻，绿色的调子或亮清晰的色彩会更加吸引小鸟。通过观察小鸟的反应，你学习哪些颜色能够让小鸟感到兴奋并可能提供帮助。最终，你可能会选择一种色彩，即礼盒中那抹亮眼的金色或银白色，用来准备给予小鸟特别的礼物，是一种庆祝任务完成的方式。

身为小鸟，为了能激起人们去完成任务的热情，我会选择一段旋律，它拥有以下特点：

启发性：旋律从低沉到高亢，象征着从挑战到胜利的奋斗过程。

包容性：旋律透过不同音色和节奏的融合，可以进行多种语言的表达，情感的传达不受任何限制。

力量感：旋律包含强有力的节奏和有力的音符，鼓舞听众面对困难不退缩，给人以前进的力量。

最终策略，作为一个团队，可以采取下面几个步骤：

明确目标：一起讨论这项任务的最终目的，并制定清晰的目标。

使用优势：变色龙利用其改变颜色的能力，小鸟发挥它歌曲的力量，共同去一个一个地解决难题。

合作与沟通：在执行策略过程中，定期沟通遇到的挑战和策略的成功之处，及时调整策略以针对新的困难。

庆祝里程碑：在每次取得阶段性成果时，用他的歌声和你的色彩来庆祝，从而鼓励团队坚持下去，直至最终完成任务。

这个模拟题利用”变色龙”和”小鸟”的故事隐含地讲述关于团队协作、发挥各自特长和解决问题的策略等重要的实际生活已应用素质。问答格式引导孩子思考如何根据环境条件有效地做出战略决策并执行。同时，这类题目促进孩子们在创造性思维和解决问题的能力上得到锻炼。

第二题：

请谈谈你在学校里遇到的一个最大的挑战是什么？你是如何克服这个挑战的？

答案：在我学校里，我遇到的最大的挑战是数学竞赛。我之前对数学不是很感兴趣，因此在这个领域上的成绩一直不太好。为了克服这个挑战，我首先制定了一个学习计划，每天花两个小时来复习数学知识。其次，我报名参加了学校的数学辅导班，向老师请教不懂的问题。此外，我还参加了许多数学竞赛，通过与同学和老师的交流，我逐渐培养了对数学的兴趣。通过这些努力，我在数学竞赛中取得了较好的成绩，也提高了自己的数学水平。

解析：这个问题旨在考察学生的应对挑战的能力和解决问题的方法。通过回答这个问题，可以了解学生在面对困难时是否能够积极采取措施去克服它，以及他们采取的具体方法。在这个例子中，学生提到了制定学习计划、参加辅导班和参加竞赛等方法，显示出他有很强的自我驱动能力和学习积极性。

第三题：

请你用简洁的语言描述一下什么是“分数”。并举一个生活中可以用分数表示的例子。

答案：

分数表示将一个整体（单位“1”）平均分成若干份，其中的一份或几份所表示的数。它由分子和分母组成，形式为a/b，其中a是分子，表示取了多少份，b是分母，表示将整体分成了多少份。

例子：妈妈做了一个披萨，平均切成了8块。小明吃了2块，那么小明吃了这个披萨的2/8。也可以说，妈妈还剩下6/8的披萨。

解析：

考察目的：本题主要考察学生对分数的基本概念的理解，包括分数的定义、组成部分以及实际应用。

答案要点：答案需要包含分数的定义、组成以及一个生活中的例子。定义部分要强调“平均分”的概念，例子要贴近生活，易于理解。

评分标准：能够准确描述分数定义并给出合理生活例子的，得满分；只描述定义或只给例子的，酌情扣分；描述错误或例子不合理的，不得分。

这道题目的目的是通过一个简单的数学概念，考察学生的逻辑思维能力、语言表达能力和实际应用能力。通过回答这个问题，学生可以展示他们对分数的理解程度，以及他们是否能够将数学知识应用到实际生活中。

第四题：

你在生活中遇到过需要团队合作解决的问题吗？你是如何与他人合作解决这个问题的？

答案：

是的，我在生活中遇到过需要团队合作解决的问题。例如，在学校的一次项目比赛中，我们需要完成一个关于环保的课题。首先，我们小组明确了自己的分工，每个人负责不同的任务。我负责收集有关环保的信息和数据，然后和其他成员共同讨论如何将这些信息整理成一篇报告。在讨论过程中，我们每个人都提出了自己的意见和建议，最终形成了一个完整的报告。在这个过程中，我