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2025年十月份政教工作总结(3篇)

第一篇

2025年10月，政教工作以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，紧扣“立德树人”根本任务，结合国庆、重阳节等重要时间节点，统筹推进思想引领、主题教育与实践活动，着力提升学生思想政治素质和道德修养。月初，围绕“庆祝中华人民共和国成立76周年”主题，组织开展系列爱国主义教育活动。9月30日至10月7日，全校累计开展“我和我的祖国”主题班会86场，覆盖学生4200余人；举办“红色经典诵读大赛”，各年级推选的32支代表队通过《沁园春·雪》《可爱的中国》等篇目展演，线上线下观看量达1.2万人次；联合市博物馆开展“行走的思政课”活动，组织高一、高二年级学生参观“百年奋斗历程”特展，邀请馆内讲解员结合文物史料讲授革命故事，学生撰写观后感1800余篇，其中20篇优秀作品在市教育局官网刊发。

针对青年学生思想特点，创新理论学习形式。10月12日，邀请市委党校教授作“习近平新时代中国特色社会主义思想青年化阐释”专题讲座，采用案例分析、互动问答等方式，解读“中国式现代化”内涵，现场收集学生提问56条，形成《青年学生理论困惑解答手册》；依托“青年大学习”线上平台，开展“每周一学”打卡活动，本月参与率达98.7%，较上月提升3.2个百分点，高三年级实现全覆盖。同时，深化党团建设，组织全校120名学生党员、团员开展“重走总书记考察足迹”实践活动，赴本地乡村振兴示范村调研，撰写《乡村振兴中的青年担当》调研报告28份，其中3份获校级优秀调研成果奖。

关注学生思想动态，建立“班级—年级—学校”三级预警机制。通过班主任日常观察、心理委员反馈、定期问卷调查等方式，本月排查出学业压力较大学生45人、家庭矛盾突出学生12人，建立个性化帮扶档案，安排心理咨询师进行一对一辅导累计68次；针对网络谣言传播问题，开展“清朗网络空间”主题教育，组织学生签订《文明上网承诺书》，联合信息技术教师开发“网络信息辨别”微课程，覆盖全体学生，本月校园论坛负面信息举报量下降62%。

第二篇

聚焦学生行为规范养成，以“文明修身月”活动为抓手，推动日常管理精细化。10月8日起，实施“三查两比”制度：每日早自习前检查校服着装、仪容仪表，课间操检查队列纪律，晚自习检查手机使用情况；每周评比“文明班级”“行为规范标兵”，通过校园广播、公示栏通报结果。本月累计检查班级168个次，纠正不规范行为230余人次，评选文明班级24个、行为规范标兵120名，高一年级（3）班、初二年级（7）班等班级因连续三周无违纪记录获“流动红旗”。针对课堂纪律问题，推行“课堂纪律积分制”，将学生发言、笔记、小组讨论表现纳入综合素质评价，本月课堂违纪事件较上月减少45%，教师满意度测评显示“课堂专注度”指标达92分，提升5.8分。

深化心理健康教育，构建“预防—干预—跟踪”全链条服务体系。10月15日，完成全校学生心理健康普查，采用SCL-90量表筛查出高危个体18人，建立“一生一策”干预方案，联合家长、班主任、心理教师组成帮扶小组，开展家庭治疗5次、团体辅导8场；开设“心灵驿站”午间开放日，安排专职心理教师坐班，累计接待学生咨询96人次，主题涉及学业焦虑（占比42%）、人际交往（占比35%）、生涯规划（占比23%）。针对毕业班学生特点，举办“压力管理与情绪调节”工作坊，通过正念训练、绘画疗法等方式缓解焦虑情绪，参与学生反馈“压力感知度”平均降低28%。

加强家校协同育人，创新沟通方式。本月组织“家长开放日”活动3场，邀请800余名家长走进课堂听课、参与学生社团活动，收集家长意见建议136条，形成《家校共育改进清单》并逐项落实；开设“线上家长学校”，推出“青春期亲子沟通技巧”“网络沉迷预防”等专题课程4节，观看量达3.5万人次；针对特殊学生群体，开展“家访暖心行动”，班主任累计走访家庭52户，与家长共同制定教育计划38份，其中初三学生李某家长通过家校合作，成功改善孩子厌学情绪，本月月考成绩提升56分。

强化劳动教育实践，将行为规范与劳动素养培养结合。组织全校学生参与“校园美化责任区”劳动，各班级负责教学楼周边绿化养护、垃圾分类督导等工作，本月累计清运垃圾12吨，垃圾分类准确率达89%；开展“劳动技能大赛”，设置缝补衣物、烹饪简餐等项目，初一年级学生参与率100%，评选“劳动小能手”50名，相关视频在短视频平台播放量超50万次，获本地媒体报道。

第三篇

深化德育实践与队伍建设，提升育人整体效能。志愿服务方面，结合重阳节主题，10月20日组织300余名学生志愿者赴市养老院开展“敬老爱老”活动，提供理发、体检协助、文艺表演等服务，老人满意度达98%；联合社区开展“文明交通劝导”行动，每日早晚高峰安排志愿者在路口引导行人，本月累计服务时长800余小时，获市文明办通报表扬。环保实践