2026中国民生银行成都分行全球校园招聘备考题库含答案详解(综合卷).docxVIP

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2026中国民生银行成都分行全球校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、民国初年,政府动荡,中央政府失去对地方的有效控制。下列关于造成这种局面的原因的说法,错误的是()。

A.武昌起义后各省宣布反清独立

B.民国初年中央政权内部斗争激烈

C.帝国主义列强加紧对中国的掠夺

D.民主共和观念冲击君主专制思想

【答案】:D

【解析】民国初年政府动荡、中央政府失去对地方有效控制,是多种因素共同作用的结果。首先,武昌起义后各省宣布反清独立,地方权力在短时间内发生巨大变化,许多省份自行其是,使得中央政府难以有效掌控地方局势,这对中央政府对地方的控制产生了严重的负面影响。其次,民国初年中央政权内部斗争激烈,各方政治势力争权夺利,分散了政府的精力和资源,无法形成统一有效的决策和行动来管理地方,导致地方管理出现真空和混乱,极大削弱了中央对地方的控制。再者,帝国主义列强加紧对中国的掠夺,他们通过各种不平等条约、经济侵略等手段,在中国划分势力范围,扶持地方军阀,破坏了中国的统一和稳定,使地方与中央的关系更加复杂和难以协调,进一步加剧了中央对地方控制的减弱。而民主共和观念冲击君主专制思想,这是历史的进步潮流,它主要在思想文化层面推动中国社会的变革,促使人们追求民主、自由和平等。这种观念的传播并没有直接导致中央政府失去对地方的有效控制,相反,它有利于推动政治体制的现代化和民主化进程,增强民众的国家意识和民族认同感,在一定程度上有助于国家的统一和稳定。所以民主共和观念冲击君主专制思想并非造成民国初年中央政府失去对地方有效控制的原因。

2、当问题较为重大,确实急需让直接上级机关和更高层次的上级机关同时知晓公文内容时,可采用()。

A.越级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.同时行文

【答案】:C

【解析】当问题重大且急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,多级行文是合适的方式。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面,这种方式能让多个层级的上级机关同时知晓公文内容,满足快速传达重要信息的需求。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文,一般在特殊必要情况下才使用,并非解决同时让直接上级和更高层次上级了解内容的常规方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,重点在于直接针对特定受文机关,不能实现同时让不同层级上级知晓的目的。“同时行文”并非正式的公文行文方式表述。所以这种情况应采用多级行文。

3、根据公文的写作规范,下列对该公文有关格式的判断,正确的是():

A.该公文发文字号标注正确

B.成文日期标注正确

C.标题中发文机关不可以省略

D.该公文无需主送机关

【答案】:D

【解析】这道题是关于公文写作规范中格式判断的选择题。需要对每个选项所涉及的公文格式内容逐一分析。首先分析发文字号标注情况,在公文写作规范里,发文字号有着特定的格式要求,要判断其是否正确,需考量发文机关代字、年份、发文顺序号的标注方式、标点等是否符合标准,若与标准一致则该项正确,反之错误。接着看成文日期标注,成文日期的标注也有严格规定,比如要用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位等,需对照这些要求来判断标注是否正确。再看标题中发文机关,在某些情况下,标题中的发文机关是可以省略的,像一些内容较为简单、大家普遍知晓发文主体或者特定类型的公文等,所以标题中发文机关不是绝对不可以省略。最后看主送机关,主送机关是公文的主要受理机关,不过存在一些公文,例如公告、通告等,它们面向社会广泛发布,通常是无需主送机关的,要依据公文的类型和用途来判断是否需要标注主送机关。

4、下列关于剩余价值理论的说法不正确的是()。

A.剩余价值理论是马克思的首创,是建立现代科学社会主义的重要依据

B.剩余价值理论阐明了资本主义雇佣劳动的本质,揭示了资本主义生产方式产生、发展和灭亡的规律

C.剩余价值理论阐明了无产阶级在资本主义制度中的地位和历史使命

D.剩余价值理论及其范式不属于现代经济学,在解释现实经济问题时,日趋为利润理论所代替

【答案】:D

【解析】剩余价值理论是马克思经济理论的基石,是马克思的重要理论首创,它为科学社会主义的建立提供了关键的理论依据。同时,这一理论深入剖析了资本主义雇佣劳动的本质特征,清晰展现了资本主义生产方式从产生、发展直至走向灭亡的内在规律,并且明确了无产阶级在资本主义制度下所处的地位以及所肩负的历史使命。它不仅是马克思主义政治经济学的核心内容,而且在现代经济学中占据着极为重要的地位,是理解资本主义经济运行的重要理论基础,对于解释现实经济问题具有不可替代的作用,并非日趋为利润理论所代替。所以说法不正确的表述是剩余价值理论及其范式不属于现

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